真心话，不看这篇，你可能会买错很多书（上）

部编版人教版1-6年级语文上全册字词听写干货资料

部编版二年级下册全部生字带拼音组词

部编版一年级语文下册课文5《小公鸡和小鸭子》知识点、练习

知识点

一、会认字注音及组词

块 kuài（冰块） 捉 zhuō（捉虫）

急 jí（着急） 直 zhí（直接）

行 xíng（不行） 死 sǐ（生死）

信 xìn（写信） 跟 gēn（跟从）

忽 hū（忽然） 喊 hǎn（叫喊）

身 shēn（身体）

二、会写字及组词

他（他们）（他人）（其他）

河（小河）（江河）（河水）

说（说明）（不说）（小说）

也（也是）（也好）（也对）

地（种地）（大地）（地方）

听（听见）（听说）（动听）

哥（哥哥）（大哥）（哥们）

三、易错的字

他：左面是“亻”，不要写成“女”。

地：左面最后一笔是提，不要写成横。

哥：上面最后一笔是“丨”，不要写成“亅”。

四、多音字

行 xíng （不行） háng（银行）

五、部首

土（提土旁）（地、块、垃、坡、 埋、 坪）

六、近义词

忽然--突然 偷偷--悄悄

飞快--赶快 看见--发现

七、反义词

哭--笑 进--出 死--活

偷偷--公开 飞快--缓慢

八、”不”的读音

捉不（ b ú）到 不（ bù ）行

不（bú ）会 不（b ú ）信

九、课文分析

这篇课文主要写了小公鸡和小鸭子是好朋友，小公鸡帮助小鸭子吃到了草地上的虫子，小鸭子又救了落水的小公鸡的故事，教会了我们要懂得伙伴之间应该团结友爱，互相帮助。

十、写话练习

一块儿——星期天的早上，我和姐姐一块儿去看电影。

偷偷地——趁大家不注意，狐狸偷偷地逃走了。

飞快地——枪声一响，运动员就飞快地向终点跑去。

练习及答案

参考答案：

一、看拼音，写词语。

（小河） （ 草地） （ 捉鱼 ） （ 上岸）（ 忽然 ）

二、写出带有下面偏旁的字，并组词。

土（ 块 ）（ 石块） 扌（ 捉）（捉虫） ?（ 跟 ）（ 跟头 ）

口（听）（ 听讲 ） 讠（说）（说话） 氵（河）（河水 ）

三、比一比，组词。

快（ 飞快 ）河（ 河水）地（ 土地）哥（哥哥 ）斤（ 一斤 ）

块（ 石块）可（ 可口 ）池（ 吃水）歌（ 歌曲 ）听（听说 ）

四、仿写句子。

例：小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。

1、（ 妹妹）偷偷地（走到我的身后）。

例：小鸭子飞快地游到小公鸡身边。

2、（ 小明）飞快地（ 冲向终点 ）。

五、给下面的内容标上正确的标点符号。

小鸭子说：“公鸡弟弟， 我到河里捉鱼给你吃 。” 小公鸡说 ：“ 我也去 。“小鸭子说：“ 不行 ， 不行 ，你不会游泳 ， 会淹死的！”

六、阅读课文，回答问题。

1. 小公鸡喊救命时，小鸭子正在捉鱼。

2.小鸭子是如何救小公鸡的呢？

小鸭子让小公鸡坐在自己的背上。

图文讲解

三年级下册语文之一单元基础知识复习卷，附答案

部编版小学二年级语文下册第二单元知识重难点汇总

【第二单元】

一、看拼音写词语

shū shu zú jì zuó tiān mí lù

（叔叔） （足迹） （昨天） （迷路）

wēn nuǎn ài xīn mào yǔ liú xià

（温暖） （爱心） （冒雨） （留下）

wān qū bèi zhe sǎ xià yí dìng

（弯曲） （ 背着） （洒下） （一定）

yé xǔ zhuō zi píng shí nán dào

（也许） （桌子） （平时） （难道）

wèi dào jiù shì jiā gōng zhǒng zi

（味道） （就是） （加工） （种子）

nóng jù tián cài gōng jù jīng guò

（农具） （甜菜） （工具） （经过）

néng gàn mǎi mai gān xīn chū sè

（能干） （买卖） （甘心） （出色）

hé shuǐ bì lǜ mèi mei bō wén

（河水） （碧绿） （妹 妹） （波纹）

hé àn liǔ yè jǐng sè sōng kāi

（河岸） （柳叶） （景色） （松开）

lù páng liǔ shù zhī tiáo xiāo xiàng

（路旁） （柳树） （枝条） （肖像）

yì pǐ mǎ liàn liàn bù shě

（一匹马） （恋恋不舍）

láo dòng qiú rén

（劳动） （求人）

二、形近字组词

锋（锋利） 昨（昨天） 冒（冒险）

峰（山峰） 作（作业） 昌（昌盛）

洒（洒水） 买（买菜） 求（要求）

酒（白酒） 卖（买卖） 水（白水）

温（温度） 暖（温暖） 能（能力）

湿（湿布） 缓（缓慢） 熊（熊猫）

具（文具 ） 波（波浪） 披（ 披风 ）

真（真心 ） 泼（活泼） 拨（ 拨打 )

匹（ 马匹） 劳（劳动） 纹（ 花纹 ）

四（ 四个） 芳（芳香 ） 蚊（ 蚊子 ）

甘（甘心） 像（好像 ） 菜（白菜 ）

甜（甘甜 ） 象（大象 ） 采（采花 )

舍（ 不舍 ） 景（景色 ）

合（ 合上 ） 京（北京 ）

三、多音字组词

céng （曾经） shě（舍得 ）

曾 舍

zēng （曾孙） shè（宿舍）

mēng （蒙骗） de （好的）

蒙 méng （蒙蒙细雨） 的 dí （的确）

měng （蒙古） dì （目的）

四、按要求填空

1.填量词

一（块） 糕 一（条）小河 一（片）田野

一（匹）马 一（株）柳树 一（根）枝条

2.补充词语

（长长的）小溪 （迷路的）孩子

（蒙蒙的）细雨 （弯弯的）小路

（年迈的）大娘 （晶莹的）露珠

（温暖的）春风 （出色的）马

（碧绿的）河水 （柔软的）绿毯

（葱葱绿绿的）田野 （好奇）地问

（又细又长的）枝条

（蹦蹦跳跳）地奔向前去

3.按要求写词语

AABB式: 平平安安、开开心心、红红火火、热热闹闹、高高兴兴、团团圆圆

ABAC式: 又细又长、又大又圆、越飞越高、越来越大、飞来飞去、游来游去

ABAB式: 打扫打扫、研究研究、学习学习、凉快凉快、鼓励鼓励、打听打听

AABC式：念念不忘、津津有味、头头是道、依依不舍、息息相关、欣欣向荣

4.近义词

寻找——（寻觅） 年迈——（年老）

晶莹——（透亮） 特别——（特殊）

的确——（确实） 柔软——（柔和）

恋恋不舍——（依依不舍）

异常——（特别）

5.反义词

献出——（索取） 年迈——（幼小）

特别——（普通） 柔软——（坚硬）

出色——（平凡） 傍晚——（清晨）

美丽——（丑陋）

6.一字多词

糕（蛋糕）（雪糕）（糕点）

粉（面粉）（粉丝）（粉笔）

蔗（甘蔗）（蔗糖）（蔗农）

劳（劳动）（勤劳）（疲劳）

7.加横线的词语，换一个说法，使句子意思不变。

（1）这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。（非常、格外）

（2） 难道它的味道很特别吗？ （独特）

（3） 一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。（通过）

（4） 鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。（路过）

五、按课文内容填空

1. 予人玫瑰，手有余香。

2. 平时肯帮人，急时有人帮。

3. 与其锦上添花，不如雪中送炭。

4. 人人为我，我为人人。

5 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

六、按要求写句子。

1.爸爸把柳枝递给妹妹。（改为被字句）

柳枝被爸爸递给妹妹。

2.仿写比喻句。

田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

（1）大树，又粗又壮，就像一把把撑开的绿伞。

（2）树上的苹果，又大又红，好像一个个小灯笼一样挂在枝头。

（3）门口的小河，弯弯曲曲的，好像一条飘香远方的玉带。

3.把句子写具体。

例：妹妹跨上马。

妹妹高兴地跨上马。

（1）大象的耳朵像蒲扇。

大象的耳朵像两把大大的蒲扇。

（2）小燕子在电线杆上叫着。

小燕子在电线杆上叽叽喳喳地叫着。

（3）小鸭子在池塘里玩耍。

小鸭子在池塘里快乐地玩耍。

4.解释词语的意思并造句。

（1）泥泞：因有烂泥而不好走。

由于道路泥泞，车走得很小心。

（2）年迈：年纪大，很老了。

她十分想念年迈的老母亲。

（3）晶莹：光亮而透明。

晶莹的露珠像宝石一样耀眼。

（4）寻觅：寻找。

我们四处寻觅雷锋叔叔留下的足迹。

七、写话

照样子，写一写你的一个好朋友。向大家介绍一下：他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？不能出现真实姓名，不会写的字可以用拼音。

例：张池，他掉了一颗门牙。他的脸圆圆的，笑起来有个小酒窝。我们天天一起上学，一起回家。我们还经常一起打乒乓球。

（1）小明是我的好朋友。他留着短短的小平头。他浓浓的眉毛下有着一双炯炯有神的眼睛。我们每天放学一起去他家写作业，玩游戏。周末还会一起去打篮球。

（2）小芳是我的好朋友。她有一双爱笑的眼睛，一个小巧的鼻子和一张能说会道的小嘴。她一笑起来还有两个浅浅的酒窝，可爱极了！

我们经常在一起做作业、玩游戏。在周末，我们还会相约一起去图书馆，去公园。

小学1-6年级语文每日一练及答案 第198期

一年级

一、照样子，写句子。

1、例：小鸭子游到小公鸡身边。

小鸭子(飞快地)游到小公鸡身边。

小公鸡（ ）跟在小鸭子后面。

2、例：毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。

__________带领____________________。

3、例：我画了个彩色的太阳，送给春天。

爸爸画了个____________，送给____________。

二、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1、“因”是半包围结构的字，共有6画。（ ）

2、所有左右结构的字，书写时都是左窄右宽。（ ）

3、“这“共7笔，最后一笔是点。（ ）

4、“红”“行”书写时左高右低。（ ）

三、阅读短文，回答问题。

小猴戴眼镜

小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。”

一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟，模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”

猴妈妈知道了，对小猴解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。”

事情往往是这样，对别人适合的东西，对自己不一定适合。

1.本文一共有（ ）个自然段，第二自然段有（ ）句话。

2.根据课文内容填空。

（1）妈妈适合戴（ ），奶奶适合戴（ ）。

（2）小猴戴妈妈的眼镜的感觉是（ ），戴奶奶的眼镜的感觉是（ ）。

3.这篇短文说明的道理是什么，请在正确的答案后面打“√”。

（1）小猴不能戴奶奶的眼镜。（ ）

（2）小猴不能戴妈妈的眼镜。（ ）

（3）对别人适合的东西，对自己不一定适合。（ ）

4.你们班有近视的同学吗？你想对他（她）说些什么？

一年级答案：

一、

1.紧紧地

2.张老师带领同学们去春游。

3.爸爸画了个大红色的苹果，送给妈妈。

二、

1. × 2. √

3. × 4. ×

三、

1.4 2

2. （1）近视眼镜 老花眼镜 （2）模模糊糊 头昏眼花

3.（3）√

4.有，我想对他说：“我们要好好保护自己的眼睛，如果近视了要及时配合适的眼镜。”

二年级

一、比一比再组词

波( ) 象( ) 景( )

坡( ) 像( ) 影( )

二、照样子用加点的词语写句子

例：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的地毯。

蓝天上白云朵朵，像--------------------------------------。

--------------------------，像----------------------------------。

三、课外类文阅读

远方来的礼物

秋天，田野金灿灿的。小鼹鼠坐在田埂（gěng）上，把这美丽的景色画下来，打算寄给远方的奶奶。一群大雁飞过，小鼹鼠说：“大雁，请把这幅画带给我奶奶。”

第二天，鼹鼠奶奶收到这幅画，开心地笑了：“噢，谢谢我的孙子。大雁，麻烦你把一个吻带给我孙子。”鼹鼠奶奶问了一下大雁。

大雁要继续南飞，委托一只小鸟说：“有一个吻是鼹鼠奶奶带给她孙子的，麻烦你转交一下。”大雁吻了小鸟一下。

小鸟带着吻飞到树林里，碰见松鼠，就说：“松鼠，有一个吻，是鼹鼠奶奶带给小鼹鼠的，请你转交一下。”小鸟吻了松鼠一下。

松鼠带着吻，翻过山顶，来到田野上。他大声喊：“小鼹鼠，快来拿礼物！”

小鼹鼠跑过来，松鼠轻轻地吻了一下小鼹鼠：“你远方的奶奶托人带来一个吻，你收好了。”小鼹鼠高兴地说：“谢谢。”

1、照样子填一填。

田野金灿灿的 草地（ ）的 油菜花（ ）的

2、短文记述了小鼹鼠让大雁把一幅画送给了自己的奶奶，鼹鼠奶奶把 通过大雁、 、 传递给了自己的孙子的感人故事。

3、小鼹鼠收到奶奶捎给她的吻，她感到很 ，因为他感受到了 。

二年级答案：

一、

波纹、山坡、大象、好像、风景、影子

二、

蓝天上白云朵朵，像一团团的棉花糖。

公园里枫叶红红，像一团团火。

三、

（1）绿油油 金灿灿

（2）吻、松鼠、小鸟

（3）高兴、奶奶和大家的爱。

三年级

一、找出下列成语中的错别字，并改正在横线上。

守株侍兔________ 乱竽充数________

淹耳盗铃________ 自相茅盾________

刻舟求箭________ 画蛇填足________

杞人优天________ 井低之蛙________

二、下列划线字的解释有误的一项是（ ）

A. 田中有株。（株：露在地面上的树的根和茎。）

B. 因释其耒而守株。（释：解释。）
C. 冀复得兔。（冀：希望。）

D. 身为宋国笑。（笑：讥嘲。）

三、对比阅读，完成练习。

（一）曲突①徙xǐ②薪xīn

客有过③主人者，见其灶直突，傍有积薪④。客谓主人：“更为曲突，远徙其薪；不者，且有火患。”主人嘿（mò，同“默”）然不应。俄而⑤ ， 家果失火，邻里共救之，幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人。

【注】①曲突：使烟囱弯。②徙：迁移，移走。③过：拜访。④积薪：堆积的柴草。⑤俄而：不久。

（二）

有一个人到别人家里做客，看到主人家灶上的烟囱砌得很直，旁边还堆着许多柴苹。客人劝告主人：“你要把那个烟囱改成弯曲的，把柴草移到远处，不然会失火的！”主人装作没有听见。

过了几天，这家果然失火了，街坊邻居一起帮忙，终于把火扑灭了。于是，主人杀牛设宴，答谢街坊邻居，唯独没有邀请那位曾经提醒过他的客人。假如这个主人早听了那位客人的建议，他家的房子根本不会失火，也就不必破费请客了。

（根据《汉书·霍光传》改写）

（1）读文段（一），结合注释，解释成语“曲突徙薪”的意思。

（2）下列成语与“曲突徙薪”意思不同的一项是（ ）

A. 亡羊补牢

B. 防患未然

C. 未雨绸缪

（3）请在文段（一）中找出表示下列意思的句子，并画上横线。

（你）要把那个烟囱改成弯曲的，把柴草移到远处，不然的话，你家将有发生火灾的隐患。

（4）主人家“失火”的直接原因是________；火“幸而得息”的原因是________。（用文段（一）中的词句回答）

（5）读文段（二）中画线的句子，我们从中悟出什么道理？下列说法不正确的一项是（ ）

A. 不要忘记感激给你忠告和帮助的人。
B. 事发后帮忙救火的人才是恩人，而事前发出警告的人就算不得恩人。
C. 事先采取措施，才能防止灾祸。
D. 要接受不听忠告的教训，勇于承认错误。

三年级答案：

一、

侍—待；乱—滥；淹—掩；茅—矛；

箭—剑；填—添；优—忧；低—底

二、 B

三、

（1）把烟囱改建成弯的，把灶旁的柴草搬走。
（2）A
（3）更为曲突，远徙其薪；不者，且有火患。
（4）灶直突，傍有积薪；邻里共救之
（5）B

四年级

一、我会判断。

1.孔子是战国时期的教育家，他对中国的教育事业产生了深远影响，后人尊称他为“万世先师”。（ ）

2《草原》的作者是老舍，文章主要描写了美丽的大草原。（ ）

3.《落花生》这篇文章借物喻人，赞美了花生不图虚名、默默无闻的品格。（ ）

4.《暮江吟》的作者是唐代王维，这首诗表达了作者对大自然的热爱之情。（ ）

二、选择合适的词语填入括号内。

居然 当然 显然

1.这个假设（ ）是不成立的，因为没有科学依据。

2.作为一名小学生，我们（ ）要准守学校的各项规则。

3.本来以为这花生肯定不会长出果实，但是过了几个月，（ ）收获了！

可怜 可贵 可惜

4.诚信，是一个人最（ ）的品质。

5.（ ）的孩子在除夕之夜和父母走散了。

6.一场雨后，花瓣都落在地上，十分（ ）。

三、课内阅读。

飞向月球（节选）

　　经过三天多的飞行，宇宙飞船渐渐接近月球。从舷窗望去，前方的月亮越来越大。这时，地面指挥中心命令航天员准备着陆，两名航天员进入登月舱。登月舱逐渐减速，慢慢下降，最后，终于在月球上停稳了。
　　舱门打开了。阿姆斯特朗小心翼翼地沿着登月舱的扶梯下来，踏上了月球。过了一会儿，奥尔德林也下来了。人类终于登上了千百年来心驰神往的月球。
　　月球上没有希腊神话传说中的女神，也没有中国神话中所说的宫殿，嫦娥和玉兔，只能看到巨石嶙峋的荒原和耸立的高山。航天员们在月球上采集了不少土样和岩石标本，拍摄了许多照片，带回了地球。经分析研究，科学家发现月球上含有几十种元素，很有开发价值。也许在不久的将来，月球会成为人类的另一个家园。

1.从短文的之一段可以看出文章是按照（ ）的顺序记述宇宙飞船在月球上安全着陆。

2.小心翼翼的意思是（ ）

A.害怕恐惧B.紧张兴奋C.小心谨慎

3.人类登上月球有什么重要意义？请你在文中画出来。

4.人们对月亮充满着无限的遐想与憧憬，古往今来写“月”的诗不在少数，请你写出两句描写月亮的诗句。

， 。

， 。

四年级答案：

一、

1.显然 当然 居然 4.可贵 5.可怜 6.可惜

二、

1.× 2.√ 3.√ 4.×

三、

1.时间 2.C 3.航天员们在月球上采集了不少土样和岩石标本，拍摄了许多照片，带回了地球。经分析研究，科学家发现月球上含有几十种元素，很有开发价值。也许在不久的将来，月球会成为人类的另一个家园。

4.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。江畔何人初见月，江月何年初照人。

五年级

一、在下列词语中选出两对近义词，两对反义词。

触目惊心 百炼成钢 风平浪静 惊心动魄

错综复杂 千锤百炼 简单明了 风起云涌

近义词：（ ）——（ ） （ ）——（ ）

反义词：（ ）——（ ） （ ）——（ ）

二、我会填空。

1.大漠沙如雪， 。

2.蜀道之难， 。

3. ，飞入寻常百姓家。

4.返景入深林， 。

5.溪水无情似有情， 。

三、课内阅读。

饮湖上初晴后雨

<宋>苏轼

水光潋滟晴方好，

山色空濛雨亦奇。

欲把西湖比西子，

淡妆浓抹总相宜。

1.解释下列词语的意思。

潋滟：

相宜：

2描写雨中西湖景象的诗句是：

3.诗人抓住（ ）的特征来描绘西湖的风采神韵。（填序号）

A.春季 鲜花

B.夏季 时雨时晴

C.秋季 西子

D.冬季 女子

4.这首诗表达了作者怎样的感情？

五年级答案：

一、

近义词：惊心动魄——触目惊心 千锤百炼——百炼成钢

反义词：风平浪静——风起云涌 错综复杂——简单明了

二、

1. 燕山月似钩

2.难于上青天

3.旧时王谢堂前燕

4.复照青苔上

5.入山三日得同行

三、

1.形容水波流动 适宜

2.山色空濛雨亦奇

3.B 4.对西湖的赞美之情。

六年级

一、下列画线字的拼音有误的一项是（ ）

A.咨询（zī） 梧桐（wú） 考虑（lǜ）

B.涤荡（dí） 胸膛（táng） 摇曳（yè）

C.帐子（zhàng） 均匀（yún） 浏览（liú）

D.魁梧（kuí） 倒霉（méi） 一撮（zuō）

二、将下列成语补充完整，并选择两个造句。

默默（ ）（ ） 心（ ）肉（ ）

鞠（ ）尽（ ） 饱经（ ）（ ）

：

：

三、课外阅读。

缺陷者捧出的花束（节选）

世界著名的音乐家贝多芬，到了晚年耳朵全聋了，他指挥着交响乐队在演奏；自己却没有听到什么。听众向他发出雷鸣般的掌声，他也不知道，直到同伴向他示意的时候，他才猛然间醒悟地向听众致谢。

然而，就是这么一位生理上存在如此严重缺陷，几乎完全听不到任何声响的人，却陆续写下了那么多大量的美妙的乐章。他为的不是自己的耳朵，他为的是广大听众的耳朵。

像这样的事，今天我们想起来仍是很感动的。在一个音乐的大厅里，美妙的音乐四溢，所有的人都沉浸在甜蜜的旋律中，然而那个以生命活力舞动着他的仙笛般指挥棒的音乐家，自己却一点也听不到。

但是这位不幸的音乐大师，我想，他所感受到的另一种幸福，恐怕是当时那音乐大厅里许许多多的人所没法体验到的，这就是:不被缺陷和困难所吓倒的那种劳动创造的快乐！

这样的事情，我们现在不是也时常可以见到吗？

这些年来，我们听到的多少缺陷者在学习和创造上攀达了怎样的高峰呀！

有一位从事微细雕刻象牙的工艺师，他能够在一粒米粒大小的象牙粒上刻上十八罗汉，在一粒芝麻大小的象牙上刻岳飞的《满江红》。这位工艺师却是瞎了一只眼睛的，你（ ）以为他是由于从事微细雕刻而瞎了一只眼睛，那（ ）大错特错了。他是在青年时代右眼失明之后才从事这种微细雕刻研究的。他原来仅存的一只眼睛发挥的作用竟比常人的不知大多少倍。

这些缺陷者捧出的艺术花束往往是格外鲜艳的。他们的汗水，化作花上晶莹的露珠了。

让我们赞美能够征服缺陷的大勇者吧！

1.给文中括号里填入恰当的关联词。

2.“征服缺陷的大勇者”在文中指 、 等人。

3.文中画线部分是把 比作 。

4.看到这些缺陷者所捧出的美丽花束,你想对他们说点什么?

六年级答案：

一、D

二、

默默无闻 心惊肉跳 鞠躬尽瘁 饱经风霜

1.默默无闻：警察叔叔不怕苦，不怕累，默默无闻地坚守在自己的岗位上。

2.鞠躬尽瘁：诸葛亮为了蜀国为了刘备鞠躬尽瘁死而后已。

三、

1.如果 就

2.贝多芬 细雕刻象牙工艺师

3.汗水 露珠

4.意思正确即可，略。

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部编语文三年级下册第14课《蜜蜂》知识点及课堂测试题

知识点

一、学习目标

1. 会认本课8个生字，会写12个生字，理解生字组成的词语。

2. 默读课文，能用示意图的 *** 了解课文主要内容，体会试验的过程。

3. 有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。

4. 学习作者观察发现和探索精神,以及严谨的科学态度和求实的科学作风。

二、作者简介

法布尔：(1823~1915)他是一个著名的法国昆虫学家、动物行为学家、作家。被世人称为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”。他童年时代就迷上了大自然中的花草虫鸟。后来靠自学获得了自然科学硕士、博士学位。主要作品:《昆虫记》等。

三、我会写注音及组词

蜜：mì（蜜蜂、甜蜜、蜜月）

蜂：fēng（蜂王、蜂拥、 蜂窝）

辨：biàn（辨认、辨别、明辨是非）

阻：zǔ（阻力、阻挡、推三阻四）

跨：kuà（跨进、跨过、移山跨海）

括：kuò（包括、括号、概括）

检：jiǎn（检查、检测、检讨）

查：chá（查验、查看、查字典）

确：què（正确、确实、确有其事）

误：wù（错误、误导、准确无误）

途：tú（沿途、途中、路途）

陌：mò（阡陌、陌生、视如陌路）

四、我会认注音及组词

概：gài（大概、概率、气概）

逆：nì（逆风、逆行、叛逆）

超：chāo（超人、超常、超越）

五、多音字

闷：mēn（闷热）mèn（愁闷）

几：jī（几乎）jǐ（几个）

尽：jǐn（尽管）jìn（尽力）

散：sàn（散步）sǎn（散文）

六、近义词

辨认——辨别 寻找——寻觅 推测——猜测

超常——特殊 大概——大约 激动——兴奋

包括——包含 准确——精确 陌生——生疏

确确实实——的的确确

七、反义词

大概——肯定 减少——增加 遥远——附近

超常——一般 大约——准确 逆风——顺风

陌生——熟悉 阻力——动力

八、理解词语

辨认：分析辨别并做出判断。

大概：表示不很准确的估计。

阻力：妨碍物体运动的作用力。

跨进：进入。

陌生：事先不知道，没有听说或没有看见过的。

沿途：沿路，在到目的地或终点的路上。

准确无误：形容非常精准，没有误差。准：标准，精确。误：错误，误差。

超常：超过一般的;高于平常的。

解释：分析阐明。

九、句子解析

1.听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个试验。

作者只是“听说”蜜蜂有辨认方向的能力,是“听说”的就不一定真实可靠，这是做试验的原因;从中可以体会到作者不轻信盲从、求实的科学态度。

2.我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。

捉自家花园里的蜜蜂,为的是便于观察，这是试验的之一步;给蜜蜂做上记号,是为了便于与其他蜜蜂区分,证明是作者放飞的。说明他不仅观察得认真,而且用心思考。这是实验的第二步:做记号放飞。

3.二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。

“二十只左右”“好像”“大概”都表示大概的虚数，这样用更准确地说明这是作者的推测，体现了用词的准确性。

4.我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

这句心理描写表现出作者是一个善于思考的人。反问句，强调了作者担心蜜蜂找不到家。

5.在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。”

过渡句，起承上启下的作用。推测蜜蜂找不到家是因为作者在蜜蜂完全看不见路，还把它们带到那么远的陌生地方，再加上当时又起风了，蜜蜂飞不高，增加了难度的情况下而做出的判断。

十、问题归纳

1.想一想课文写了什么？

本文通过写“我”验证蜜蜂有无辨认方向能力的经过，验证了蜜蜂特有的本能。

2.两只蜜蜂飞回来能不能断定蜜蜂具有辨认方向的能力，为什么？

从小女儿的动作、神态及语言的描写中，只能初步断定蜜蜂具有辨认方向的能力，不能据此就得出结论，毕竟二十只蜜蜂中只有两只飞回来了。

3.二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。能说明蜜蜂有辨认方向的能力吗？另外五只哪去了？

能，超过了总数的四分之三。可能风大，蜜蜂折断了翅膀，回不了家了；也可能是蜜蜂遇到伤害，出于自卫不能，蜇人后死了!

4.这个试验告诉了我们什么？从作者身上你学到了什么？

这个试验告诉了我们蜜蜂具有辨认方向的能力，但靠的不是超常的记忆力，而是一种作者无法解释的本能。从作者身上我学到了遇到事情要善于观察，善于思考；不轻信、不盲从，要具有求真、求实的科学态度。

十一、课文分段

之一部分（1）：写“我”想试一试蜜蜂辨认方向 能力。

第二部分（2-6）：介绍了实验的过程及结果。

第三部分（7）：实验的结论。

十二、课文主题

本文通过写“我”验证蜜蜂有无辨认方向能力的经过，验证了蜜蜂特有的本能,表现了“我”严谨、求实的科学态度,也告诉了我们凡事要多动脑筋、勤于实践,“实践出真知”的道理。

教材课后习题参考答案

1.默读课文。把下面的图表补充完整。

实验目的:验证蜜蜂是否有辨认方向的能力。

实验过程:抓蜜蜂放纸袋里;叫女儿在蜂窝旁等;做记号放蜜蜂出来。

实验结论:蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。

2.读一读,注意加点的部分,说说你从中体会到了什么。再从课文中找出类似的词句,和同学交流。

（1）二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。

（2）蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。

（3）它们两点四十分回到蜂窝里,肚皮下面还沾着花粉呢。

（1）（2）“二十只左右”是个概数,不是准确的数字;“好像”“大概”也只是作者的一种猜测,并不能肯定。前两句话表现了作者求实的科学作风。

像这样的句子还有:“也就是说,在大约三刻钟的时间里,那两只小蜜蜂飞了四公里路,这还包括了采花粉的时间。”这句话中“大约”也不是准确时间,从这些词语里能看出作者的科学作风。

（3）第三句中“两点四十分”表示确切的时间,从这里可以看出作者严谨的科学态度。

图文解说

课堂测试

一、给下列汉字选择正确的读音，用“ ”标出。

逆风(nì lì) 陌生(mò b?i) 确实(qüè què)

超常(chāo chāo) 检 查(jiǎn cá jiǎnchá )

二、先辨字，再组词。

三、重点段落品析

（ ）它们逆风而行，沿途都是一些陌生的景物，（ ）它们确确实实飞回来了。

（ ）飞到哪里，它（ ）可以回到原处。

蜜蜂靠的（ ）超常的记忆力，（ ）一种我无法解释的本能。

1.在括号里填上恰当的关联词。

2.这三句话都在陈述一个事实： 。

3.请选择其中一组关联词造句。

四、你还知道哪些动物有“无法解释的本能”？

参考答案

一、逆(nì) 陌(mò) 确(què)

超(chāo) 检(jiǎn) 查(chá)

二、

蜜 蜜蜂 检 检查 误 错误 途 路途

密 密林 捡 捡到 蜈 蜈蚣 徐 徐徐

三、重点段落品析

1.尽管……但……

2.蜜蜂具有辨认方向的能力。

3.尽管天气很热，热得让人喘不过气来，但是我们仍然坐在教室里安安静静地学习。

四、蝙蝠喜欢夜间飞行，鸭子会游泳，鸟儿会在天上展翅飞行……

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小学一年级语文下生字组词汇总，快给孩子收藏

之一单元 识字

1、春夏秋冬

春 chūn（春日）（春节）（立春）（春天）
风 fēng（大风）（风雨）（风衣）（风车）
冬 dōng（冬天）（立冬）（冬月）（冬日）
雪 xuě（雪花）（雨雪）（风雪）（雪人）
花 huā（花草）（花朵）（花生）（开花）
飞 fēi（飞虫）（飞机）（飞走）（飞天）
入 rù（加入）（出入）（入门）（入口）
2、姓氏歌

姓 xìng（姓名）（百姓）（同姓）
什 shén（什么）（为什么）
么 me（什么）（这么）（多么）（要么）
双 shuāng（双人）（双手）（双方）（双飞）
国 guó（中国）（国人）（国王）（国土）
王 wáng（王子）（王后）（国王）（女王）
方 fāng（大方）（双方）（对方）（四方）
3 、小青蛙

青 qīng（青蛙）（青天）（青草）（青春）
清 qing（清明）（清早）（清白）（一清二白）
气 qì（天气）（力气）（和气）（正气）
晴 qíng（晴天）（晴日）（晴空）（雨过天晴）
情 qíng（友情）（同情）（心情）（人情）
请 qǐng（请问）（请安）（回请）（请求）
生 shēng（学生）（花生）（生气）（出生）
4、猜字谜

字 zì（生字）（字画）（名字）（文字）
左 zuǒ（左右）（左手）（左耳）（左边）
右 yòu（右手）（右耳）（左右）（右边）
红 hóng（红花）（火红）（口红）（红木）
时 shí（小时）（时间）（有时）（午时）
动 dòng（生动）（开动）（动手） （动车）
万 wàn（万里）（千万）（万年）（十万）

第二单元 课文

1、吃水不忘挖井人

吃 chī（吃力）（吃苦）（口吃）（小吃）
叫 jiào（大叫）（叫好）（尖叫）（叫门）
主 zhǔ（公主）（主人）（主力）（户主）
江 jiāng（长江）（江水）（江河）（过江）
住 zhù（住口）（住户）（住手）（居住）
没 méi（没门）（没有）（没人）（没空）
mò（吞没）（出没）
以 yǐ（以后）（以前）（可以）（以上）
2、我多想去看看

会 huì（大会）（开会）（不会）（工会）
走 zǒu（走火）（走开）（走动）（出走）
北 běi（北边）（北方）（北斗）（东北）
京 jīng（北京）（京华）（上京）
门 mén（开门）（门口）（门牙）（大门）
广 guǎng（广大）（广义）（广告）（广东）
3、一个接一个

过 guò（过关）（过去）（过火）（过节）
各 gè（各地）（各种）（各个）（各别）
种 zhǒng（种子）（白种）（火种）
zhòng（种田）（种地）
样 yàng（样本）（样子）（样品）（花样）
伙 huǒ（伙伴）（伙计）（同伙）（大伙）
伴 bàn（玩伴）（伙伴）（同伴）
这 zhè（这次）（这样）（这边）（这么）
4、四个太阳

太 tài（太后）（太子）（太阳）（太平）
阳 yáng（阳光）（阳台）（太阳）（夕阳）
校 xiào（校长）（学校）（校门）（母校）
金 jīn（金鱼）（五金）（金子）（金山）
秋 qiū（秋天）（秋千）（秋风）（秋水）
因 yīn（主因）（因为）（因果）（原因）
为 wéi（为人）（以为）（认为）
wèi（为何）（为了）（因为）（为什么）

第三单元 课文

5、小公鸡和小鸭子

他 tā（他们）（他日）（他乡）（他人）
河 hé（山河）（河水）（江河）（长河）
说 shuō（小说）（说法）（说话）（说明）
也 yě（也许）（也是）（也好）（空空如也）
地 dì（土地）（大地）（地下）（地方）
de（高兴地说）
听 tīng（听话）（听力）（听说）（听见）
哥 gē（大哥）（二哥）（哥哥）（哥们）
6、树和喜鹊

单 dān（单人）（单手）（单元）（书单）
居 jū（居多）（居民）（居中）（居住）
招 zhāo（招手）（招工）（招呼）（招风）
呼 hū（高呼）（欢呼）（呼声）（呼叫）
快 kuài（快乐）（快门）（快车）（飞快）
7、怎么都快乐

玩 wán（好玩）（玩乐）（玩火）（玩水）
很 hěn（很好）（很多）（很大）（很长）
当 dāng（当心）（当年）（当时）（当天）
dàng（上当）
音 yīn（音乐）（口音）（拼音）（注音）
讲 jiǎng（讲课）（听讲）（主讲）（开讲）
行 xíng（不行）（行人）（行动）（行走）
háng（银行）（行业）
许 xǔ（许多）（也许）（少许）（不许）

第四单元 课文

8、静夜思

思 sī（思想）（心思）（秋思）（三思）
床 chuáng（木床）（床头）（大床）（双人床）
前 qián（前后）（以前）（从前）（前天）
光 guāng（月光）（阳光）（光头）（光明）
低 dī（低头）（低音）（高低）（低三下四）
故 gù（故乡）（故国）（故人）（故土）
乡 xiāng（乡音）（同乡）（思乡）（水乡）
9、夜色

色 sè（山色）（天色）（红色）（白色）
外 wài（外地）（外公）（外人）（门外）
看 kàn（看见）（好看）（看书）（看台）
爸 bà（爸爸）
晚 wǎn（晚上）（早晚）（晚会） （晚安）
笑 xiào（大笑）（可笑）（玩笑）（好笑）
再 zài（再见）（再会）（再三）（再来）
10、端午粽

午 wǔ（上午）（中午）（下午）（午后）
节 jié（春节）（过节）（节日）（节目）
叶 yè（红叶）（竹叶）（叶子）（树叶）
米 mǐ（大米）（小米）（玉米）
真 zhēn（认真）（真正）（天真）（真心）
分 fēn（分开）（分手）（春分）
fèn（过分）（本分）
豆 dòu（豆子）（红豆）（土豆）（大豆）
11、彩虹

那 nà（那样）（那里）（那个）（那么）
着 zhe（看着）（笑着）（玩着）
zhuó（穿着）
zháo（着火）
到 dào（来到）（看到）（到来）（到处）
高 gāo（高山）（高大）（高中）（高手）
兴 xīng（兴奋）（兴办）
xìng（高兴）（扫兴）（兴头）（高高兴兴）
千 qiān（秋千）（千米）（千万）
成 chéng（成人）（成长）（成果）（成天）（成立）

第五单元 识字

5、动物儿歌

间 jiān（房间）（中间）（人间）（乡间）
迷 mí（入迷）（迷人）（书迷）（迷宫）
造 zào（造句）（人造）（打造）（仿造）
运 yùn（运动）（运气）（运用）（走运）
池 chí（小池）（水池）（池子）（电池）
欢 huān（欢乐）（欢快）（欢笑）（欢呼）
网 wǎng（上网）（网吧）（电网）（天罗地网）
6、古对今

古 gǔ（古今）（千古）（古文）（古书）
凉 liáng（凉快）（清凉）（凉风）（凉水）
细 xì（细小）（细雨）（细长）（细叶）
夕 xī（夕阳）（前夕）（七夕）（旦夕）
李 lǐ（李子）（桃李）（行李）（瓜田李下）
语 yǔ（语文）（成语）（外语）（语气）
香 xiāng（香水）（香气）（清香）（香火）
7、操场上

打 dǎ（打工）（打开）（单打）（双打）
拍 pāi（拍手）（拍打）（节拍）（打拍子）
跑 pǎo（长跑）（起跑）（小跑）（跑车）
足 zú（双足）（手足）（不足）（立足）
声 shēng（声音）（风声）（无声）（回声）
身 shēn（身后）（全身）（本身）（身心）
体 tǐ（身体）（字体）（全体）（体会）
8、人之初

之 zhī（之前）（之后）（之间）（总之）
相 xiāng（相见）（相对）（相反）（相同）
近 jìn（近日）（近来）（近年）（亲近）
习 xí（学习）（自习）（习字）（习气）
远 yuǎn（远方）（远古）（远大）（长远）
玉 yù（玉石）（玉米）（宝玉）（白玉）
义 yì（同义）（近义）（义工）（正义）

第六单元 课文

12、古诗二首

首 shǒu（首次）（首先）（元首）（首相）
采 cǎi（文采）（风采）（神采）（采用）
无 wú（无人）（无力）（无心）（无双）
树 shù（果树）（树木）（树叶）（树干）
爱 ài（关爱）（可爱）（心爱）（爱好）
尖 jiān（尖子）（尖刀）（尖叫）（心尖）
角 jiǎo（牛角）（羊角）（三角形）
jué（角色）（主角）
13、荷叶圆圆

亮 liàng（月亮）（明亮）（亮光）（闪亮）
机 jī（飞机）（机关）（机会）（司机）
台 tái（台风）（台灯）（阳台）（后台）
放 fàng（放大）（放学）（放羊）（放手）
鱼 yú（小鱼）（鱼头）（木鱼）（打鱼）
朵 duǒ（花朵）（云朵）（一朵花）
美 měi（美丽）（美好）（美工）（美术）
14、要下雨了

直 zhí（一直）（直角）（正直）（笔直）
呀 ya（哎呀）
边 biān（无边）（东边）（花边）（边关）
呢 ne（花呢）（人呢）
呢 ní（呢子）（毛呢）
吗 ma（在吗）（好吗）（行吗）
吧 ba（好吧）（吧台）
加 jiā（加法）（加上）（加入） （加工）

第七单元 课文

15、文具的家

文 yǔ（语文）（文字）（文学）（文化）
次 cì（下次）（多次）（名次）（主次）
找 zhǎo（自找）（找出）（寻找）（找齐）
平 píng（平安）（平日）（平时）（平分）
办 bàn（办法）（办公）（开办）（主办）
让 ràng（让开）（不让）（让位）（礼让）
包 bāo（包子）（书包）（打包）（沙包）
16、一分钟

钟 zhōng（时钟）（钟点）（钟头）（闹钟）
元 yuán（元月）（元旦）（单元）（公元）
洗 xǐ（洗手）（水洗）（干洗）（冲洗）
共 gàng（一共）（总共）（共同）（公共）
已 yǐ（已经）（而已）（已故）（早已）
经 jīng（经过）（经书）（经手）（正经）
坐 zuò（坐下）（坐车）（打坐）（坐飞机）
17、动物王国开大会

要 yāo（要求）
yào（不要）（只要）（主要）（要好）
连 liān（连长）（连日）（连忙）（连队）
百 bǎi（百万）（百合）（百草）（百叶）
还 huán（归还）（还手）
hái（还有）（还好）（还行）（还在）
舌 shé（舌头）（长舌）（学舌）（口舌）
点 diǎn（早点）（雨点）（点心）（点子）
18、小猴子下山

块 kuài（石块）（土块）（块头）（方块）
非 fēi（非分）（非常）（无非）（是非）
常 cháng（平常）（常年）（平常）（日常）
往 wǎng（往日）（往常）（过往）（交往）
瓜 guā（西瓜）（地瓜）（瓜子）（南瓜）
进 jīn（进出）（进化）（进口）（进入）（长进）（上进）
空 kōng（天空）（空中）（空气）（时空）
kòng（空白）（空地）（有空）

第八单元 课文

19、棉花姑娘

病 bìng（看病）（病人）（生病）（心病）
医 yī（医生）（中医）（医学）（太医）
别 bié（个别）（分别）（别人）（告别）
干 gān（干净）（干果）（干贝）（风干）
gàn（实干）（干部）
奇 qí（好奇）（出奇）（奇怪）（奇才）
七 qī（七日）（七月）（七天）（七上八下）
星 xīng（星火）（星云）（星星）（火星）
20、咕咚

吓 xià（惊吓）（吓人）（吓一跳）
hè（恐吓）
怕 pà（不怕）（可怕）（怕人）（生怕）
跟 gēn（跟头）（跟上）（跟斗）（跟从）
家 jiā（大家）（家长）（家乡）（家门）
羊 yáng（小羊）（山羊）（羊角）（牛羊）
象 xiàng（大象）（气象）（万象）（象牙）
都 dū （首都）（古都）
dōu（都是）（都有）（都好）
21、小壁虎借尾巴

捉 zhuō（捉虫）（活捉）（捉住）（捉拿）
条 tiáo（面条）（金条）（字条）（条件）
爬 pá（爬行）（爬树）（爬山）（爬虫）
姐 jiě（大姐）（姐姐）（空姐）（姐妹）
您 nín（您早）（您好）
草 cǎo（花草）（水草）（小草）（草木）
房 fáng（房子）（书房）（门房）（房间）

英语鸭子、水池、云朵高效记单词的 ***

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