内容概述：
本期主要以"食品安全"为主题的小学生手抄报，同时在正文中也提供本主题的参考内容，方便孩子学习和手抄报内容的编辑。
大家好！
我是陈年的树叶，
一位专注于小学阶段手抄报的设计者。
本期是我设计的第18个手抄报，
设计让我开心，
分享使我快乐！
一、手抄报效果图
陈年的树叶 | 设计
二、手抄报内容参考
食品安全常识
1、购买食物时，注意食品包装有无生产厂家、生产日期，是否过保质期，食品原料、营养成分是否标明，有无QS标识，不能购买三无产品。
2、打开食品包装，检查食品是否具有它应有的感官性状。不能食用腐败变质、油脂酸败、霉变、生虫、污秽不洁、混有异物或者其他感官性状异常的食品，若蛋白质类食品发粘，渍脂类食品有嚎味，碳水化合物有发酵的气味或饮料有异常沉淀物等等均不能食用。
3、不到无证摊贩处购买盒饭或食物，减少食物中毒的隐患。
4、注意个人卫生，饭前便后洗手，自己的餐具洗净消毒，不用不洁容器盛装食品，不乱扔垃圾防止蚊蝇孳生。
5、少吃油炸、油煎食品
三、往期作品
不要忘记关注哟！
设计意图
1、由于吃果冻而卡住气管造成孩子窒息死亡的案例特别多。
2、每到周一时，有的孩子会经常性的闹肚子。
3、在日常生活中，幼儿很喜欢把一些小硬片、碎纸等东西放入口中。
4、进餐时，有的幼儿爱说话，疯闹，嘴里含着饭就去玩了。
5、有的幼儿不生病也硬缠着父母带药到幼儿园。
6、幼儿的自我保护意识差。
活动目标
1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。
2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。
活动准备
真实案例《卡在喉咙里的五角星》;《进餐时》,《肚子为什么疼》;情景表演《好吃的鱼》;
图片：
1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。
2、过期的食物。
3、腐烂变质的食物。
4、假冒、劣质的食物。
5、没洗干净的;每组一小筐(内有图片如：幼儿一边走一边喝水;吃饭时在说笑;吃大量的雪糕;把铅笔放入口中等)
活动过程
一、真实案例《卡在气管里的五角星》(用讲故事的形式即可!可以告诉幼儿这是一个真实的故事。)
教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做很多的检查才判断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担心死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最后经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗，龙龙的病终于好了。医生告诉龙龙说：“以后，一定不能把一些危险的东西放入口中。”
讲述完后提问：
1、这个故事的名称叫什么?
2、龙龙的身体好受吗?
3、一开始，医生检查出五角星了吗?为什么?
4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样?
5、最后，医生从他气管里取出了什么?为什么会这样?
6、医生对龙龙说了什么?
7、你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中?
小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望所有的小朋友一定要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西。
二、引导幼儿讨论
1、《进餐时》
内容：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。 观看后讨论：小朋友这样做，对吗?为什么?t;文.章出自屈a老师教.案网
小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，如果吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时，一定要安静，不能说笑，打闹。
2、《肚子为什么疼》 内容：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬马上吃了。冬冬回到家，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃，妈妈说：“冬冬，等洗干净了再吃。”“我不怕脏”冬冬吃了很多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。
讨论：
小朋友，冬冬的肚子为什么会疼?说一说，你是怎样做的?
观看图片：
(1)老鼠、苍蝇叮咬过的食物。
(2)过期的食物。
(3)腐烂变质的食物。
(4)假冒、劣质的食物。
(5)没洗干净的食物。
提问：这些东西你吃过吗?说一说，这些东西为什么不能吃?
小结：大街上的烧烤的东西特别不卫生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干净。买食物一定要有质量安全标志，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。
3、情景表演《好吃的鱼》
内容：今天是星期天，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼。做了一道好吃的葱油鲤鱼。明明闻着香香的味道忙地吃了起来，妈妈说：“明明，别着急，把鱼刺弄干净了在吃，但明明可着急了，突然，喉咙里卡住了鱼刺，明明难受得哭起来了。妈妈一边安慰明明，一边带他到医院后，医生阿姨帮他把鱼刺取出来了。
提问：
(1)明明应怎样吃鱼?
(2)鱼刺卡在喉咙里该怎么办?
小结：小朋友吃鱼时，一定要仔细把鱼刺弄干净再吃，一旦鱼刺卡住了，小朋友也不要哭，因为越哭，鱼刺就陷得越深，应赶快告诉妈妈或老师，带你到医院去治疗。
三、游戏判断对错
1、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。
小结：不生病时，不能随便吃药，否则也会对身体造成伤害。而且爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果非常严重。
2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。
小结：小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗?果冻我们小朋友尽量不吃，即使要吃时，一定要用小勺弄碎了再吃。特别是小的孩子一定不要吃小的果冻。
3、夏天来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕。
小结：夏天天气虽然很热，但也尽量少吃雪糕，因为雪糕太凉容易让胃宝宝难受的。
4、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。
小结：玻璃球是危险物品，千万不要放在嘴里玩，容易出危险。
四、操作活动
1、请幼儿把小筐里认为做得不正确的图片挑出来，并说一说为什么。
例如：小朋友一边走一喝水，容易呛到。
2、师巡回观察幼儿引导幼儿互相讨论。
活动延伸
1、把活动后的图片张贴在四周，幼儿随时观看。
2、每天严把幼儿入园这一关，认真做到一摸、二看、三查、四问。不让幼儿带任何东西入园。把安全隐患消灭在萌芽当中。
3、午睡上床前，逐一检查每个幼儿手里，兜里是否有异物。
4、与家长配合，共同教育幼儿少吃冷饮，果冻，不往嘴里乱放东西。
5、一日生活中，教师一定要认真观察，随机教育。每时每刻绷紧安全这根弦。
6、随机教给幼儿解决突发事件的 *** 。
活动反思
本次活动我除了用自己亲切的形象,饱满的情绪感染孩子,还通过各种学习形式将幼儿已有的安全知识经验扩展丰富,对幼儿进行安全教育,增强了幼儿的自我保护意识,提高了幼儿应对安全事件的能力。通过真实的案例,我向幼儿进行生动形象的讲述,幼儿精力集中,记忆深刻,发言积极踊跃。课件、图片的运用,吸引孩子的注意力,对幼儿进行了深刻的教育。用孩子喜欢的情景表演,选择孩子身边熟悉的生活情景为题材,让幼儿进行热烈的讨论,取得很好的效果。
南华镇市场监管所举办学校食堂预防食物中毒知识培训班为有效预防食源性疾病，避免发生群体性食品安全事故。近日，南华镇市场监管所结合“守底线.查隐患.保安全”专项行动，组织辖区内学校食堂安全管理员及从业人员举办了预防食物中毒知识培训班。
培训班上，执法人员通过幻灯片放映的方式，结合现实生活中发生的一些食物中毒典型案例，图文并茂地讲解了食物中毒基本知识、预防食物中毒基本 *** 、食品原料采购贮存及加工烹饪等知识，重点讲解了常见的细菌性食物中毒、物理性及化学性食物中毒的临床症状、中毒机制、防治原则、处置措施等方面的内容。同时，要求学校食堂要认真落实食品安全主体责任，严把食品原料关、 *** 加工关、清洗消毒关、食品存储关、个人及环境卫生关，防止病从口入，确保师生“舌尖上的安全”。（常丽娟）
漫画话安全可视化通俗易懂，74页PPT完整版基本安全要求— 安全生产禁令
严禁在禁烟区域内吸烟、在岗饮酒，违者予以开除并解除劳动合同。
严禁高处作业不系安全带，违者予以开除并解除劳动合同。
严禁水上作业不按规定穿戴救生衣，违者予以开除并解除劳动合同。
严禁无操作证从事电气、起重、电气焊作业，违者予以开除并解除劳动合同。
严禁工作中无证或酒后驾驶机动车，违者予以开除并解除劳动合同。
严禁未经审批擅自决定钻开高含硫化氢油气层或进行试气作业，违者对直接负责人予以开除并解除劳动合同。
严禁违反操作规程进行用火、进入受限空间、临时用电作业，违者给予行政处分并离岗培训；造成后果的，予以开除并解除劳动合同。
严禁危险化学品装卸人员擅离岗位，违者给予行政处分并离岗培训；造成后果的，予以开除并解除劳动合同。
严禁钻井、测录井、井下作业违反井控安全操作规程，违者给予行政处分并离岗培训；造成后果的，予以开除并解除劳动合同。
基本安全要求— 安全生产责任制
认真学习并严格遵守各项规章制度，遵守劳动纪律，不违章作业。
熟练掌握操作技能，严格遵守操作规程，做好各项记录。
按时认真进行巡回检查，发现异常情况及时处理和报告，把事故消灭在萌芽状态。
发生事故时，按应急预案正确处理。
精心维护设备，保持作业环境整洁，搞好文明生产。
上岗按规定着装，正确使用各种防护器具。
积极参加各种安全活动、岗位技术练兵和应急预案演练。
有权拒绝违章指挥。
做好直接作业的监护工作，落实各项防范措施。
直接作业安全— 用火作业安全
用火作业范围
用火作业实行一处(一个用火地点)、一证(用火作业许可证)、一人(用火监护人)。
用火作业证有效时间：油田、销售企业为一个作业周期，但最多不超过5天；炼化企业一级、特级有效时间不超过8小时，二级”不超过3天，三级不超过5天。若中断作业超过1小时须重新确认。
凡需要用火的塔、罐、容器等设备和管线，应进行内部和环境气体化验分析并合格。
设备、容器及管道处理合格方可用火。
用火前清除现场一切可燃物，并准备好消防器材。
用火作业实行“三不用火” 。
直接作业安全— 进入受限空间作业安全
“受限空间”是指生产区域内进出口受限，通风不良，存在有毒有害风险的封闭、半封闭的设施及场所。
关闭阀门不能代替加装盲板。
制定应急预案，配备救护器具和灭火器材，清除进出口障碍物。
严禁向受限空间内充氧气。
受限空间“三不进入”
进入受限空间作业应使用安全电压和安全行灯，作业人员应穿戴防静电服装，使用防爆工具。
进入带有搅拌器等转动部件的设备，应切断电源，挂牌警示，专人监护。
进入受限空间作业，不得使用卷扬机、吊车等运送作业人员。
抢救他人，必须先保护好自己。
清点进入受限空间的人数和工具。
严禁在有毒、窒息环境中摘下防护面罩。
直接作业安全— 临时用电安全
临时用电应办作业许可证。
防爆区域临时用电同时办理用火作业许可证。
临时用电设施要安装漏电保护器，移动工具、手持工具应一机、一闸、一保护
现场临时用电配电盘、箱应有防雨措施
直接作业安全— 高处作业安全
安全带应系挂在牢固的构件上，高挂(系)低用。
高处作业严禁上下抛物，作业面不得随意堆放材料。
作业人员不得高处休息。
高处动火作业应采取防止火花飞溅的遮挡措施。
患有高血压、心脏病、贫血病、癫痫病、精神病等疾病的人员不能从事高处作业
直接作业安全— 起重作业安全
当起重、吊钩或吊物下面有人、吊物上有人或浮置物时不得进行起重操作。
严禁用生产设备、管道做起重吊点。（放至起重作业）
起吊半径内不许站人（警戒线）。
吊物重量不明不能起吊。
起重机械及其吊臂、吊具、辅具、钢丝绳、缆风绳和吊物不得靠近高低压输电线路。
直接作业安全— 施工作业安全
施工机具和材料不得堵塞消防通道。
直接作业安全— 破土作业安全
破土作业应办证并进行技术交底。
开挖作业应远离构筑物基础，并采取防止滑坡和塌方的措施。
破土作业现场设围栏及警告牌，夜间设警示灯。
施工过程中，如发现不能辨认物体时，应立即停止作业，报有关部门。
在开挖过程中，应采取放坡、支护等措施，如有险情立即撤离。
消防— 灭火器的选用
根据不同火灾类型选用正确的灭火器
消防— 灭火器使用禁忌
哪些情况不能使用哪些灭火器
消防— 燃气体泄漏的应急处理
报警、防止点火源、工艺处理
消防— 火灾中的逃生
火灾中正确逃生 *** ：安全口逃生、安全绳逃生、搭桥逃生、匍匐逃生
气防—呼吸防护用品分类
呼吸防护用品的分类
气防—毒物泄漏时的逃生
毒物泄漏时，应向上风向或侧风向疏散，打１２０报警
气防—硫化氢危险特性
硫化氢危险特性
气防—防止硫化氢中毒的措施
在硫化氢可能泄漏的场所，应设置醒目的警示，安装监测仪器，正确选择防毒器具。
其他伤害—触电急救
脱离电源的正确 *** ：断开电源或用绝缘物移开电源
其他伤害—热源及化学品灼伤急救
大量自来水清洗，并报１２０。
中署急救
将患者立即移止凉爽处，并报１２０。
心肺复苏术—呼救与判断
拨打１２０急救 *** ，确定病人呼吸、脉搏停止，然后再施行救助。
心肺复苏术—开放气道
使患者仰卧在坚实平面上，清除呼吸道及口内异物，打开气道。
心肺复苏术—人工呼吸
一手捏紧病人的鼻孔，将口紧贴病人嘴作快而深的吹气，每次吹气1～1.5秒，至病人胸部抬起。单人心肺复苏时，每按压胸部15次后吹气两次。
心肺复苏术—胸外心脏按压
按压胸廓时垂直向下均匀用力，着力点在掌根部，每次下压胸廓约4～5公分，频率每分钟80 ～ 100次。
屈老师中班安全教案《不乱吃东西》设计意图：
1、由于吃果冻而卡住气管造成孩子窒息死亡的案例特别多。
2、每到周一时，有的孩子会经常性的闹肚子。
3、在日常生活中，幼儿很喜欢把一些小硬片、碎纸等东西放入口中。
4、进餐时，有的幼儿爱说话，疯闹，嘴里含着饭就去玩了。
5、有的幼儿不生病也硬缠着父母带药到幼儿园。
6、幼儿的自我保护意识差。
活动目标
1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。
2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。
3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。
4、加强幼儿的安全意识。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备
真实案例《卡在喉咙里的五角星》;课件《进餐时》、《肚子为什么疼》;情景表演《好吃的鱼》;
图片：
1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。
2、过期的食物。
3、腐烂变质的食物。
4、假冒、劣质的食物。
5、没洗干净的;每组一小筐(内有图片如：幼儿一边走一边喝水;吃饭时在说笑;吃大量的雪糕;把铅笔放入口中等)
活动过程
一、真实案例《卡在气管里的五角星》(用讲故事的形式即可!可以告诉幼儿这是一个真实的故事。)
教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙幼儿园托班音乐教案龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。(屈.老师.教案网出处)爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做很多的检查才判断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担心死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最后经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗，龙龙的病终于好了。医生告诉龙龙说：“以后，一定不能把一些危险的东西放入口中。”
讲述完后提问：
1、这个故事的名称叫什么?
2、龙龙的身体好受吗?
3、一开始，医生检查出五角星了吗?为什么?
4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样?
5、最后，医生从他气管里取出了什么?为什么会这样?
6、医生对龙龙说了什么?
7、你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中?
小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望所有的小朋友一定要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西。
二、观看课件引导幼儿讨论
1、课件《进餐时》
内容：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。
观看后讨论：小朋友这样做，对吗?为什么?
小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，如果吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时，一定要安静，幼儿园大班安全教案不能说笑，打闹。
2、课件《肚子为什么疼》
内容：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬马上吃了。冬冬回到家，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃，妈妈说：“冬冬，等洗干净了再吃。”“我不怕脏”冬冬吃了很多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。
观看后讨论：
小朋友，冬冬的肚子为什么会疼?说一说，你是怎样做的?
观看图片：
(1)老鼠、苍蝇叮咬过的食物。
(2)过期的食物。
(3)腐烂变质的食物。
(4)假冒、劣质的食物。
(5)没洗干净的食物。
提问：这些东西你吃过吗?说一说，这些东西为什么不能吃?
小结：大街上的烧烤的东西特别不卫生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干净。买食物一定要有质量安全标志，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。
3、情景表演《好吃的鱼》
内容：今天是星期天，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼。做了一道好吃的葱油鲤鱼。明明闻着香香的味道忙地吃了起来，妈妈说：“明明，别着急，把鱼刺弄干净了在吃，但明明可着急了，突然，喉咙里卡住了鱼刺，明明难受得哭起来了。妈妈一边安慰明明，一边带他到医院后，医生阿姨帮他把鱼刺取出来了。
提问：
(1)明明应怎样吃鱼?
(2)鱼刺卡在喉咙里该怎么办?
小结：小朋友吃鱼时，一定要仔细把鱼刺弄干净再吃，一旦鱼刺卡住了，小朋友也不要哭，因为越哭，鱼刺就陷得越深，应赶快告诉妈妈或老师，带你到医院去治疗。
三、游戏判断对错
1、上幼儿园时，没有幼儿园教案说课稿生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。
小结：不生病时，不能随便吃药，否则也会对身体造成伤害。而且爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果非常严重。
2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。
小结：小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗?果冻我们小朋友尽量不吃，即使要吃时，一定要用小勺弄碎了再吃。特别是小的孩子一定不要吃小的果冻。
3、夏天来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕。
小结：夏天天气虽然很热，但也尽量少吃雪糕，因为雪糕太凉容易让胃宝宝难受的。
4、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。
小结：玻璃球是危险物品，千万不要放在嘴里玩，容易出危险。
四、操作活动
1、请幼儿把小筐里认为做得不正确的图片挑出来，并说一说为什么。
例如：小朋友一边走一喝水，容易呛到。
2、师巡回观察幼儿引导幼儿互相讨论。
活动延伸：
1、把活动后的图片张贴在四周，幼儿随时观看。
2、每天严把幼儿入园这一关，认真做到一摸、二看、三查、四问。不让幼儿带任何东西入园。把安全隐患消灭在萌芽当中。
3、午睡上床前，逐一检查每个幼儿手里，兜里是否有异物。
4、与家长配合，共同教育幼儿少吃冷饮，果冻，不往嘴里乱放东西。
5、一日生活中，教师一定要认真观察，随机教育。每时每刻绷紧安全这根弦。
6、随机教给幼儿解决突发事件的 *** 。
活动反思：
1、通过真实的案例，教师向幼儿进行生动形象的讲述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言积极踊跃。
2、用孩子喜欢的情景表演，选择孩子身边熟悉的生幼儿园优秀音乐教案活情景为题材，进行热烈的讨论，取得了很好的效果。
3、图片《不能吃的食物》的运用，吸引孩子的注意力，对幼儿进行了深刻的教育。
4、游戏《判断对错》我采用分组比赛的 *** 来组织的，幼儿兴趣幼儿园教案设计浓厚，非常投入。
粉色卡通幼儿园急救知识PPT模板下载这是一套粉色卡通幼儿园急救知识PPT模板，共39页；
PPT模板封面使用了粉色背景，卡通幼儿园小朋友背景图片。中间放置白色对话框样式的文本框，填写幼儿园急救知识PPT标题。界面风格卡通可爱。
PowerPoint模板内容页，由37张粉色动态幻灯片图表，搭配PPT文字排版。另外使用了多张卡通小朋友插图、幼儿园老师插图、卡通小熊插图等，搭配PPT文字排版。
幼儿园急救知识PPT目录：
一、烧烫伤
二、常见外伤
三、异物入体
四、食物中毒
五、突发疾病
六、心肺复苏
...
关键词：粉色卡通幼儿园PPT模板，幼儿园急救知识PPT下载，.PPTX格式；
本课件主要内容为 预防一氧化碳煤气中毒学校安全教育主题班会
一氧化碳意外中毒德邦场景一般会发生在在通风不良的环境中使用煤炉、炭火、土炕、火墙等取暖方式，燃气、煤气热水器使用、安装不当或质量不合格以及煤气灶或煤气管道发生气体泄露等。一氧化碳中毒之后会产生非常严重的不良后果，有很大几率会直接致人死亡。
本次课件主要针对中小学对一氧化碳中毒的现象学习认识，以达到预防一氧化碳中毒的目的，本课件主要教授学生认识以下几点：
一、能说出一氧化碳中毒的概述及发病机制；
二、通过临床症状能判断一氧化碳中毒；
三、在生活及临床工作中会应用CO中毒的急救措施。
整个ppt页数合计16页。
这个课件是带内容的ppt，标题是预防野生菌中毒安全饮食ppt课件，内容详实，适合科普野生菌安全知识，提高野生菌辨别能力等授课。
主要分为四个部分进行讲授：
之一部分，如何辨别有毒野生菌，可以从野生菌的外观特征进行辨别。
第二部分，有毒野生菌中毒表现，包括恶心、腹泻、呕吐、发烧等，若出现这些症状，一定要及时就医。
第三部分，野生菌中毒后如何自己，应立即拨打急救 *** ，同时可以让患者饮用温开水或稀盐水等。
第四部分，食用野生菌应当注意，要炒熟，同时应少喝酒。
校园食品安全教育预防野生菌中毒主题班会ppt课件共有19页，带内容的ppt课件，内容详实，主题明确。
LFPPT网站提供相关内容。
·食品 *** 加工过程的卫生要求。从污染源对策的角度考虑食品中可能存在的危害因素。
·卫生要求：新鲜的食物容易受到致病菌的污染，因此需要对食品进行一次消毒灭菌。如果加工量较小，烹调加工时可能无法将原料完全加热，导致细菌残留。
·工作要求：
→1、确保切配前的食品不受污染。
→2、每日进行食品安全检查。防止细菌性食物中毒的措施。
→1、聘请经过卫生知识培训、经验丰富的厨师进行加工。
→2、配备充足的食品容器，避免生熟混用，控制细菌在食品中的繁殖。
→3、彻底杀灭食品中的污染病原菌。在使用前解开，食用前需要彻底加热。
→4、食品从业人员要做好个人卫生。
→5、尽量避免剩菜剩饭，如果需要食用，必须彻底加热。
·食品原料的采购和贮存。
→1.水果：要选择成熟度适宜的水果，避免食用过熟或未熟的水果。蔬菜：选择色泽鲜艳、质地坚实、糖分和淀粉含量高的蔬菜。食品原料的采购和保鲜。
→2.选择新鲜的原料。
→3.保证原料的安全性和卫生。
·厨师的培训。
框架完整的PPT模板，适用于厨师培训、厨师述职等场合。
职场汇报：http://www.lfpt.com/zhb.html。
PPT常见问题及修改教程http://www.lfpt.com/pptic_101.html。
搜索：www.LFPPT.comLFPPT网站。
急性中毒的救治 ***1） 对急性中毒的基本认识
急性中毒包括食物中毒、化学物品中毒、农药中毒、药物中毒等。中毒，常见是集体单位，如宾馆、招待所、学校、运动员、工作人员公寓发生因饮食不洁而致集体食物中毒，或投毒造成集体中毒，如水源、食物源等，造成局部地区或部门，正常工作瘫痪，社会秩序混乱。
毒物通常由三种途径进入人体。即消化道、呼吸道和皮肤粘膜。由口进食或饮入有毒物质，可引起食物中毒，轻生者服药过量引起药物中毒；吸入有毒气体，可引起毒气中毒；皮肤粘膜接触毒物可引起吸收中毒。
食物中毒时，要对同一环境、同时进食同类食物的人群进行调查了解，结合症状及化验检查易得到诊断。怀疑服毒中毒时，要调查家中药品有无缺少，病人近来的精神状态，有没有受到强烈 *** ，病人身旁有无空药瓶、药袋，有无“遗书”等等。怀疑煤气（一氧化碳）中毒，要了解室内炉火、烟筒、风斗以及同室居住人的情况；汽车废气中含一氧化碳，故在通风不好的车库内发动汽车也可致中毒。
尤其某些恶性事件如投毒，为便于侦破，应注意采集剩余的毒物、药物、食物或其他含毒标本，如呕吐物、洗出的胃液、血液、尿液、便等标本送有条件的部门做毒物分析检查，送检的标本越新鲜越好。
2） 急性中毒的表现
（1） 消化系统
几乎所有的急性中毒都会出现急性胃肠炎的表现，包扎恶心、呕吐、腹痛、腹泻。只不过中毒表现有所侧重，有反应快的，强烈的，毒物一进入到人体内立即出现呕吐、腹痛，时间较长出现腹泻；有反应慢的，数小时之后发生反射性呕吐，这多第中毒较深。
腐蚀性毒物误服后口腔溃烂，牙龈出血，严重的发生胃肠出血而呕血、便血。由于解毒的器官主要是肝脏，急性中毒可导致中毒性肝病，病人出现严重的黄疸和肝昏迷。
（2） 神经系统
许多毒物直接毒害神经系统，引起中毒性脑炎，大脑皮层和皮层下中枢受到抑制，病人出现嗜睡、昏睡、知觉丧失，对外界 *** 毫无反应甚至昏迷不醒。还有的病人抽风、发狂、瞳孔缩小、呼吸衰竭。少数病人可遗留痴呆等后遗症。
（3） 呼吸系统
*** 性气体或有毒有害气体被吸入后，可引起咳嗽、声嘶、胸痛、呼吸困难、窒息等症状，严重的发生中毒性消肿。 *** 和镇静催眠药中毒可直接抑制呼吸中枢神经引发呼吸停止。
（4） 其他系统
除以上症状之外，许多毒物还可以引起休克、中毒性心肌炎、心肌损害、心电图不正常；损害造血系统，引起贫血、出血，血小板和白细胞不正常；肾为主要的排毒器官，急性中毒时可出现急性肾功能衰竭，造成血尿、尿少、尿闭，更加重中毒的程度。
皮肤可因毒物种类的不同而呈现不同的颜色，中毒后引起缺氧表现为面、唇色紫绀；煤气中毒后皮肤为樱红色；强酸强碱中毒损伤皮肤可呈黑色、白色、灰棕色。急性中毒时瞳孔常常出现明显的变化，瞳孔扩大常见于阿托品中毒，瞳孔针尖样提示有 *** 或敌敌畏农药中毒的可能。
3） 急性中毒的救治原则
无论是集体、单位、食堂、餐厅、家庭中，发生急性中毒病人，应采取现场解救措施。这样做有利于减轻中毒的危害，也有利于医院的进一步抢救。对集体中毒应立即报告当地公安机关及卫生行政部门。严重的集体中毒，应启动应急预案，采取有关应急措施。
（1） 尽快排出毒物
①吸入性中毒
如煤气、液化石油气、天然气、氯气中毒，应立即使中毒者脱离中毒环境移至空气流通处，使其吸入新鲜空气或氧气，解开病人领扣、腰带，注意保暖，头偏向一侧，保持呼吸道通畅。这样处理后轻度中毒病人很快恢复正常。呼吸心跳停止者立即进行心肺复苏（CPR）。
②皮肤粘膜沾染毒物
立即用大量清水彻底冲洗，污染的衣物及时脱去，以免重复吸收中毒。清洗不能用热水，以免血液循环加快促进皮肤吸收加重中毒。冲洗时间15～30分钟。腐蚀性毒物要冲洗时间长一些，因其易深入皮肤造成持续中毒，可选用中和性液体冲洗，如接触强酸中毒可用肥皂液冲洗，强碱中毒可用食醋作冲洗液。眼睛被强酸或强碱沾染后，一定要用清水彻底冲洗，有条件时用生理盐水冲洗，否则眼睛角膜被腐蚀后极易引起失明。
③食入性中毒
采用催吐、洗胃、导泻 *** 排出毒物。昏迷、抽风以及误服汽油、煤油、腐蚀性毒物中毒者禁用催吐 *** 。洗胃一般在医院进行，服毒6小时内洗胃最有效，超过6小时毒物大多已吸收入血。
但是当服毒量大，或为饱餐后服毒，病人中毒逐渐加深，怀疑胃内残留毒物，尽管服毒在6小时以上，仍需积极进行洗胃。只有彻底洗胃才能保证救治成功。除个别严重胃出血、胃肠穿孔者禁忌洗胃外，强酸强碱经口服中毒者严禁洗胃，因洗胃可稀释酸碱更有利于吸收中毒，而且由于酸碱的强烈的腐蚀作用，洗胃的动作很容易捅破胃肠的粘膜，造成大出血或穿孔的严重后果。只能灌入鸡蛋清、牛奶、植物油等保护粘膜的物质，或采取剖腹洗胃的万不得已的措施。
导泻是经催吐和洗胃后的辅助措施，不能替代洗胃。导泻是把肠道内的残留毒物尽快地排出人体。通常是口服或由胃管注入 *** 钠或 *** 镁等药物以导泻，严重脱水和已经腹泻的病人禁用。
中毒者还可大量饮水来增加尿量排毒。不能口服的昏迷病人采用静脉滴入葡萄糖液的 *** 利尿解毒。
（2） 阻止毒物吸收
毒物是由四肢局部进入体内的（注射中毒或有毒动物咬伤），可在肢体的伤口上端结扎止血带，防止经血液扩散。止血带不能过松也不能过紧，每10～30分钟放松一次，每次1～2分钟。还可口服活性炭20～30克吸咐毒物减少吸收。
（3） 特殊的解毒 ***
急性中毒病人送往医院，在医院里对有特效解毒剂的中毒可用特殊解毒 *** 。
（中国医学救援协会 科普中国）
