高考2进1是指高中阶段学校学业水平考试和普通高等学校招生全国统一考试（简称“高考”）合并为一次考试，即高中阶段学校学业水平考试成绩同时作为高考成绩的一部分。这项改革于2014年提出，经过多年的试点和探索，于2021年正式实施。
高考作为中国的大型高考制度，一直以来备受争议。一方面，高考在选拔人才、提高教育质量方面发挥了重要作用，但另一方面，高考也存在诸多问题，例如对学生的身心健康造成负面影响、评价方式单一、对学科的分化不够明显等。
为了解决这些问题，教育部于2014年提出了高考2进1的改革方案。该方案旨在通过将高中学业水平考试与高考合并，减轻学生的考试负担，促进学科的综合评价和学科之间的交叉融合。
自2016年起，高考2进1开始在全国范围内进行试点。试点省份包括北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、湖南、陕西、重庆、四川等地。试点期间，高中学业水平考试成绩占高考总成绩的比例逐年递增，以逐步实现高考2进1的全面落地。
2021年，高考2进1正式实施。根据教育部的规定，高中学业水平考试成绩将占高考总成绩的10%~30%。具体比例由各省份根据实际情况自行确定。同时，高中学业水平考试的科目设置和考试内容也进行了相应的调整和改革，以更好地适应高考2进1的要求。
高考2进1是一项重要的教育改革，旨在解决高考存在的问题，减轻学生的考试负担，促进学科的综合评价和学科之间的交叉融合。经过多年的试点和探索，高考2进1于2021年正式实施。这一改革的推进，将有助于提高中国的教育质量和人才选拔水平。
高考2进1是指高考改革新政策中的一项措施，旨在进一步缩小普通高中和职业教育之间的差距，该政策自2017年起在全国范围内实施。
在过去的高考制度中，普通高中与职业教育之间存在较大的差距。普通高中学生通常被认为更有竞争力，更有可能被重点大学录取。而职业教育学生则被认为是“次等”的学生，他们的就业前景也不如普通高中毕业生。这种观念使得职业教育缺乏吸引力，导致了职业教育的质量低下。
为了解决这个问题，高考改革新政策提出了高考2进1的措施，旨在将普通高中和职业教育的学生纳入同一考试体系，使得两种教育形式之间的差距进一步缩小。
高考2进1政策的具体内容如下
1. 职业教育学生可以参加同等水平的高考科目考试，以获得普通高中学生同等的高考资格。
2. 职业教育学生可以选择参加职业技能鉴定考试，以获得职业资格证书。职业资格证书可以作为高考加分项，提高职业教育学生的高考竞争力。
3. 职业教育学生可以选择参加高中阶段教育课程，以获得普通高中学生同等的文凭。
高考2进1政策的实施效果需要时间来检验。然而，可以预见的是，这个政策将会有以下的效果
1. 促进职业教育的发展，
2. 缩小普通高中和职业教育之间的差距，使得学生的选择更加多样化。
3. 增加职业教育学生的高考竞争力，提高职业教育学生的就业前景。
高考2进1政策是高考改革新政策中的一项重要措施，旨在缩小普通高中和职业教育之间的差距，这个政策的实施需要时间来检验，但是可以预见的是，它将会对中国的教育体系产生积极的影响。
