《天仙配》《凌边八景》《武术宗师黄啸侠》……近日，番禺区凌边小学利用暑期在凌边村酒堂开展非遗研学活动，乞巧社团的学员在研学中体验非遗魅力，乐享别样暑期生活。
凌边小学曾燕珊老师在课堂上讲授《丝网花——马蹄莲的乞巧 *** 》
全校师生参与“凌边乞巧”传承
凌边小学校长郭伟权在接受采访时表示，2006年，乞巧节被列入国家级非物质文化遗产名录。凌边村早在19世纪30年代便开始在村中盛行“摆七夕”。由于当时凌边村的七夕传统时间长影响深，每年外村到凌边村看“七夕”的人众多，加上本村的亲戚、外嫁女携子带女回来，村内大街小巷人潮涌动，川流不息。从20世纪70年代开始，“摆七夕”便出现了从家庭到小集体再到祠堂的演变过程。
凌边小学坐落在富有乞巧民间艺术特色的凌边村，拥有丰富的乞巧文化资源。一直以来，凌边小学努力推广乞巧传统文化，多年来组建乞巧特色社团，组织师生参加乞巧巡游，参演乞巧舞蹈，培养了一代又一代的乞巧传承人。
近年来，该校学生参加过多场区、镇举办的现场展示活动。凌边村几乎年年举办凌边乞巧文化节，在这些盛大的活动中，老师们带领学生们通过劳动创作与设计，精心 *** 手工艺品参加凌边村及石碁镇文体中心乞巧手工创作大赛，均获得不错的成绩。
凌边小学乞巧社团师生参加番禺区非遗进校园活动
2019年底，凌边小学学生参与到“番禺区2019年非物质文化遗产进校园活动”中，表演了舞蹈《鹊桥双星会》，以及展示了手工创作类作品，获得好评。该校学生创作的表现清朝时期广州各行各业繁盛景象的大型作品《广州十三行》还获得获2018年凌边村乞巧文化节金奖；把传统的划龙舟的激烈场面重现出来的大型作品《龙舟竞渡》获得铜奖。该校还于2019年被评为“番禺区非物质文化遗产传承基地”。
2019年番禺区非遗展示现场会上，凌边村小学乞巧社团队员现场 *** 乞巧工艺品“五谷丰登”
多年来，凌边小学将乞巧文化与学科学习结合起来：美术课上，学生学习乞巧的绘画与 *** ；语文课上，让学生学会把参加乞巧活动的过程与感受记录下来，写有关乞巧文化的日记、作文等；综合实践课上，开展有关乞巧文化的调查研究。学校还编写了乞巧文化校本教材，录制了手工微课教学视频。全校每一个学生都能掌握丝网花、黏土创作等劳动技能。
凌边小学乞巧社团师生 *** 的大型乞巧作品
邀请非遗传承人悉心授艺
近年来，该校通过邀请乞巧文化传承人持续到学校教授乞巧手工 *** ，将乞巧文化与校园文化相结合，培养青少年知文化、懂文化、重文化意识，提高了学生的人文素养，强化了爱国主义教育。
凌边村乞巧文化传承人凌广聪、曾秀妃夫妇不定时应邀在该校，为学生进行乞巧手工艺品 *** 展示，并讲解乞巧文化的来源背景。学生在凌广聪夫妇的指导下学得有模有样，简单的布料、瓶子等都可以在孩子们的手上渐渐变成活灵活现的乞巧作品。
凌广聪、曾秀妃在向凌边小学乞巧社团的队员讲解如何 *** 粘土公仔
凌广聪表示，自己已经年过七旬，对新一代少年儿童乐于传承传统文化感到十分欣慰，也对他们大胆的创新能力表示赞赏。
近年来，凌边小学成立的乞巧文化社团，创编了舞蹈《鹊桥双星会》，编写了《乞巧文化》系列校本课程，开展乞巧文创 *** ，使乞巧文化成为该校的特色文化项目。
凌边小学乞巧社团参加广东省劳动现场会（广州专场），以“我是乞巧小手艺人”为主题现场展示了乞巧工艺品
在乞巧工艺 *** 中展示心灵手巧
凌边小学作为非遗乞巧文化特色传承基地，该校乞巧社团以及乞巧工作坊曾多次参加省、市、区级等各类展示活动。
2021年5月，广东省中小学劳动教育现场观摩研讨活动（广州专场）中在番禺举行，凌边小学以乞巧文化“我是乞巧小手艺人”为主题师生共同参与了本次展示活动，深受好评。凌边小学乞巧社团在主会场摊位展示，展位摆着各类乞巧案板作品以及丝网花手工艺品和乞巧传统工艺摆设，引人注目，经过该展位的领导和嘉宾都赞不绝口。在劳动专场中，该校学生受到传统摆设“五谷丰登”的启发，特 *** 了以五谷杂粮为材料的农耕主题画和庆祝建党一百周年的主题画。摊位展现了该校特色劳动课程的丰硕成果，劳动课与美育相融合，开发了具有岭南传统文化特色的“我是乞巧小手艺人”专题课程，其中包含了“丝网花 *** ”“趣味粘土创作”“案板手工劳作”等多个专题活动课，通过手工劳动让孩子弘扬中国的传统文化。
郭伟权表示，凌边小学努力让学生发现美、创造美， *** 出许多乞巧精品装点生活，让平凡的生活充满创意、诗意和美感。
来源：番禺融媒记者 潘伟璘 通讯员 曾燕珊 郭洁玲
最新！5月11日，太原天然气维检修停气通知5月11日上午：
1、兴华街以南、永乐南街、千峰北路（兴华街-漪汾街）、文兴路以西周边（兴华南小区、永乐苑等）；
2、 中北大学周边（中北大学宿舍、上兰村办事处住宅、新南区宿舍等） ；
3、山西日报社周边（山西日报社宿舍、煤管局宿舍、省人民医院宿舍、太原卷烟厂宿舍等）；
4、晋祠晋许氏小板凳炒面馆（小板凳炒面馆等） ；
5、西中环路以东、南内环西街以北（恒大城二期小区等） ；
停气时间：08：30——12：00
5月11日下午：
1、并州东街鸿辰小区周边（鸿辰小区、电影机械厂高层等）；
2、新兰路（阳忻河以北）周边（中北大学、江阳宿舍、二电厂、省建筑构件公司、新兰小区、雄燕金属柜厂、丰裕家园、向阳高速路收费站、南翟村、下薛村、轨枕厂、横渠村、新翟村、上兰村等） ；
3、龙城2017周边（龙城2017小区等） ；
4、玉门河北沿岸以北、文兴路以西（后北屯村委会小区、后北屯村委会玉河小区等） ；
停气时间：14：30——18：00
5月11日全天调压站保养维修：
1、（城西）鱼种场、保利百合、翡丽湾二期换热站、佳境龙源、吉祥龙城苑、上庄街马蹄莲小学、小站营村委会、下庄村委会、索村、东升雅苑周边；
2、（城北）邮电 食品三厂 桃园一巷 金色米兰 凯旋大地 裕德池周边；
3、（城南）如意城、许东村委会、锦东安置楼、肉联厂、综合高中、嘉泽龙城苑、金禧城、龙堡龙园、龙堡村东区、泰古城、汇通苑、金峰帝景、金峰帝景锅炉、吕梁艺术团周边；
停气时间：08：30——12：00、14：30——18：00
来源：太原天然气公众号
「马蹄莲中小学」四校区同时开展现场咨询7月12日-21日
马蹄莲中学、小学
四大校区全天开放
全天候现场解答招生政策事宜
详询：0351-3343666
15034028059（苏老师）
马蹄莲中学（首邑校区）
城市北部、东部地区首选，车程三十分钟
马蹄莲中学山西省太原市阳曲县黄寨镇(职业中学背后)
马蹄莲小学西中环校区
（太原市万柏林马蹄莲第二小学校）
马蹄莲小学(西中环校区)山西省太原市万柏林区东升佳园西50米(上庄街北)
马蹄莲小学长风森林校区
（太原市小店区马蹄莲小学校）
马蹄莲小学(长风森林校区)山西省太原市小店区坞城北街1号
马蹄莲学校中文国际校区
（太原市风帆中学校）
马蹄莲学校(中文国际校区)山西省太原市万柏林区长安综合高中旁绕城高速
为方便广大家长简单快捷了解马蹄莲学校，我们摘编如下内容，以便家长了解选择马蹄莲各学校情况：
核心优势
小学18人每班，中学24人每班，区别于大班额课堂，改变了教与学过程，做到了兼顾每个人，关注每个人，做到了因材施教。
核心师资
按小班模式培养的师资队伍，特别用心，60%以上研究生，教师工作量少，工作内涵高，流动少，师资稳定。良好师生关系改变了孩子的学习力。
核心课堂
自主学习，自己学，主动学；学会学习，老师讲学习 *** 、思维 *** 、学科 *** ；学习发生，学生接受学习的过程不是以听讲为主，学生要经历“通读、理解、思考、记忆、讨论、发言、书写、练习”一系列学习过程，教师不仅是讲授者，还是学习的组织者和引导者；学以致用，学习是为了用，用于解决各种练习书面问题，用于生活和创造，使学生全程学习目标、态度、 *** 、内容清晰。
学习成绩
每个学生做更优秀的自己成为现实，每个人追求进步，追求上进，班风学风校风正，学习氛围浓，学习成绩优，我们追求全体优秀，没有火箭班，实验班。
推崇阅读和体育
马蹄莲学校推崇“体育与阅读”，每天20分钟晨跑，一个小时阳光体育时间，保证每个孩子的运动量，还有海底世界般的游泳馆可以让学生畅游运动，从而有效实现低近视率，零肥胖率。
每天一节阅读课，师生共读一本书，从书中汲取知识，马蹄莲学校提出“把学校建在图书馆里，把家安在书房”为所有孩子营造了良好的读书环境。
学习保障
环境好、吃得好、睡得好，运动多、活动多、读书多，劳动多。不用校外补课，不用家长辅导，有12门器乐课，两周研学一次，中学一月一次，书法、口才、写作、游泳、舞蹈在校学，还有很多兴趣课。可选择校车上下学。
夏以为期，如约而至
我们在美丽的马蹄莲等你来
与你共同书写春华秋实的美丽故事
在太原，有孩子正在因小班教育而改变｜2020选择马蹄莲学校在太原，有一所小班教育著名的学校
1500名中小学生正在因为小班教育而改变
更多人正在选择马蹄莲学校
马蹄莲学校简介
小班教育 因材施教
“小班教育，因材施教”是马蹄莲学校最核心的教育教学设计，小学每班18名学生，中学每班24名学生。因为小班，让马蹄莲的教与学模式发生了质的变化；因为小班，让师生的心更近，教学效率更高，老师更能兼顾到每一个学生。
兼融中西 天地人学
我们秉承“兼融中西，天地人学”的教育哲学，从古今中外先贤的教育实践中汲取教育智慧。我们是学习者，也是是教育的执行者。
培养有中国内涵 世界视野的人
以“立德树人、全面发展、全体优秀”为教育目标，践行《马蹄莲教育理论与行动纲要》，培养”有中国内涵，世界视野的人”为核心教育理念。
全面发展和马蹄莲教育的终极目标
我们站在人一生的长度办教育，我们的目标是将孩子培养成一名有思维能力、学习能力和行动力的思想者。
马蹄莲学校不是一所特色学校，不以某一项教育为特色，我们遵循“全面发展”的理念，智力因素与非智力活动同样重视。我们认为非智力因素对智力因素（孩子学业）成长非常必要和有效。除去教育部规定的相关教材，我们还引进和自编了一些校本教材，在完成基本学习任务的前提下，系统学习器乐演奏、舞蹈、演讲与口才、书法、绘画、游泳、武术、魔方、棋类、球类等兴趣课。
教与学模式
马蹄莲学校的核心和魅力，就是小班
从量变到质变，因为小班，让我们所有的教育教学理念能够落实下来。小班改变了一切，比如实现了课堂百分百的发言；实现了说走就走的研学旅行；实现了人人参与每月一次模拟联合国大会演讲；实现了一场晚会人人都是主持人……关注到了每一个孩子，让每一个孩子与众不同。
自主学习、自主做一切事情，自主、自立、自律、自觉，自我教育
“自主”是马蹄莲学校最重要的特征之一，必须培养孩子的自主意识，必须变孩子“要我学”为“我要学”。教师引导孩子自己学、主动学、有计划地学，家长不用在家辅导孩子作业，孩子按照学校的自主培养方案，自己安排自己的学习、生活、兴趣爱好。由自主学习延伸到自主做一切事情，家长们配合学校更大限度的放手，让孩子自己做主，自己实践，成为有见解和主意的人。
学会学习和学习发生
小班课堂和大班课堂的根本区别在于师生教与学过程的改变，提升了思维的品质、广度和深度。简单地说，小班课堂重视学习的过程和 *** ，以知识的生成和落实过程为核心。马蹄莲的老师需要解决讲授与学生自主学习的关系。老师讲授三种 *** ，即学习的 *** 、思维的 *** 和学科的 *** ；讲授问题的本质。孩子们接受学习的方式由大课堂听讲为主，有限互动，变成了教师组织、启发、引导学生经历“阅读、理解、思考、质疑、发言、记忆、书写、练习”等一系列学习的过程，实现全体学生发言。全体学生是课堂的主角，“以学定教，堂堂清”变成了现实。
广泛而多元的学习方式、学习过程、学习内容
马蹄莲学校推崇“广泛而多元的学习”，“和老师学、和书本学、和别人学、和大自然学，在课堂上、在旅行中、在实践中学”，提出“倒梯形学习理论”，即广泛而多元的学习过程，辅以练习与应试相结合，达成全面发展、书面应试和多元评价的契合。由于马蹄莲的课堂模式，我们提出了家庭教育和学校教育的互补，即在学校学习了“语、数、英”，回家开辟更多的学习内容、方式。研学旅行、广泛阅读、模拟联合国大会演讲、丰富多彩的兴趣课、工作坊和校本课程，有效地拓宽了孩子们的知识面。最明显的就是孩子们的写作能力提升。
阅读和体育
马蹄莲学校推崇“阅读和体育”，每天都有一节阅读课和充分的自主体育时间。我们从教育教学实践中体会到“阅读和体育”带给孩子的进步。
马蹄莲学校提出“把学校建在图书馆里，把家安在书房”，并为所有的孩子营造了良好的读书环境。我们常常说，如果说马蹄莲的孩子有一些优势的话，那一定赢在了“阅读和体育”的坚持。
劳动与创造
学校成立“劳动与创造中心”，并开设“劳动与创造课程”，学生有班级劳动岗、学校劳动岗和家务活作业，核心就是让孩子劳动和动手。
学习好的孩子都是勤奋的孩子，勤奋来自于劳动技能与劳动习惯，只有让孩子劳动起来才能养成勤奋的好习惯。现在的孩子最缺乏动手。心灵才能手巧，从教育和成长的规律来说，动手是必须的学习发生过程。
营养膳食
马蹄莲学校的食堂全部自营，所有食材全部自购。我们推崇多元化饮食，每天36种以上食物，不使用鸡精和味精，中西餐结合，每人每天一袋牛奶。
充足休息
马蹄莲学校是一所睡眠学校。我们认为，孩子没有充足的睡眠，身体长不好，学习学不好，知识是睡进脑子里的。通过安排科学的作息时间，保证孩子充足的睡眠，为孩子一天的学习蓄力。
师资与管理
学校实行年级主任、备课组长管理制，通过年级主任、备课组长帮助教师不断学习、成长、进步。管理下沉到课堂上，关注到每个老师和学生。
教师以30岁左右青年教师为主，学历主要为硕士，有1-5年教学经验。统一培训过马蹄莲教育教学理念。
教师更大的特点是用心。小班教育，教师才可能关注到每个孩子。
每门学科有一名多年教学经验的教师担任备课组长。
马蹄莲学校采用“爱的圆圈”教师管理理论，致力于建设“学习型、研究型、教育家型”教师团队。我们通过减少老师的工作量，提升老师的工作内涵来要求老师，并引导家长一起尊重、理解、信任和爱老师，给老师更多的爱，使老师更加爱学生。教师队伍稳定。
环境育人
马蹄莲学校注重环境育人，从家庭到教室再到校园，每一处都体现教育的意义。马蹄莲学校每一个校区有不同的建筑风格，相同的是在每一个细节的设计上都体现马蹄莲的内涵，体现对学生的教育与引导。
马蹄莲中学首邑校区
地址：太原市 阳兴大道起点 黄寨高速口 左转150米
马蹄莲学校（中文国际校区）
马蹄莲教育·风帆中学
地址：太原市万柏林区南内环西街九院沙河路南侧长安综合高中正对面
马蹄莲小学西中环校区
地址：太原市 万柏林区 上庄街49号
山西省太原市马蹄莲学校
笃信笃行 利世利他
咨询 *** ：
张老师：13934044812
白老师：15034083199
王老师：19935364430
任老师：13313514070
网址：www.callaschool.com
这37所民办学校只能面向所在县域招生
今年，民办中小学校招生纳入审批地统一管理，与公办学校同步招生。
按照规定，民办义务教育学校面向审批设立部门管辖区域招生，且不得招收太原市行政区域以外户籍学生（不含符合条件的进城务工人员随迁子女和已在本市小学就读且有本市小学学籍的外地户籍应届小学毕业生）和未经网上报名的适龄儿童少年入学。也就是说，家长在选 *** 办中小学时，要看清招生范围，学校违规跨区域招生的，将无法办理学籍注册。
今年，全市有资格招生的民办初 *** 37所，多数可以面向全市招生，8所学校须在所在县域内招生。
● 面向古交市招生的有：德慧智教育文化学校。
● 面向清徐县招生的有：信仁邦中学、清英双语学校。
● 面向阳曲县招生的有：龙兴学校、阳曲县马蹄莲中学、龙城双语实验学校、北京新学道学校。
● 面向娄烦县招生的有：娄烦县育才学校。
今年，全市有资格招生的民办小学共46所，其中，有29所只能面向所在县域招生。
● 面向小店区招生的有：北京闻励实验小学、尊成公学小学、小店区加洋双语小学、奥林实验小学、小店区马蹄莲小学、华德天一小学。
● 面向迎泽区招生的有：服装城小学、迎泽区未来星金色摇篮小学、金太阳小学。
● 面向杏花岭区招生的有：明德国学实验小学、杏花岭区未来星金色摇篮小学。
● 面向尖草坪区招生的有：北京新学道实验小学、尖草坪区未来星金色摇篮小学。
● 面向万柏林区招生的有：童乐双语学校、永乐苑阳光双语小学、南内环双语学校、树人学校、博跃双语实验小学、万柏林区马蹄莲第二小学、诚师双语小学、万柏林区未来星金色摇篮小学。
● 面向晋源区招生的有：龙兴小学、沃禾小学、金色摇篮小学。
● 面向古交市招生的有：德慧智教育文化学校。
● 面向清徐县招生的有：清英双语学校。
● 面向阳曲县招生的有：龙城双语实验学校、北京新学道学校。
● 面向娄烦县招生的有：娄烦育才学校。
多胞胎子女摇号可有多种选择
最近，某些自媒体短视频向家长传递一个信息：多胞胎子女捆绑摇号相当于多胞胎中的每个人都有多次摇号的机会，摇中的机会比普通学生更多。7月19日，记者从市教育局了解获悉，这种说法是错误的，根据今年的政策来看，多胞胎子女摇号时，选择有很多，但是机会与普通学生均等。
今年，我市义务教育阶段民办学校招生入学时，首次实行多胞胎子女可以捆绑摇号的政策，以满足家长们的不同需求。
多胞胎子女可以选择报同一所民办学校。此时，多胞胎子女可以不选择捆绑，每个人各摇各的，摇中谁，谁上这所学校，摇不中的，由县（市、区）教育局统筹安排到相应公办学校；也可以选择捆绑在一起，以一个名额来摇，摇中，都可以上这所学校，摇不中，则都不能上这所学校，同样会由县（市、区）教育局统筹安排到相应公办学校。
多胞胎子女还可以选择报不同的民办学校，此时，不存在捆绑选择，那么，多胞胎子女各摇各的，摇中谁，谁上。
在进行报名登记时，家长可以根据自己的实际情况，按照页面提示，勾选是否进行多胞胎关联。如果系统无法完成相关判断且需参与派位，请家长在报名期间携带相关资料（户口簿、出生证）到太原十九中西门办公楼一层进行资格审核，联系 *** 为3232877。
普通高中再次补报志愿
7月19日，市招考中心发布了今年普通高中招生补报志愿的公告，5所学校仍有缺额。
7月20日8时至21日18时，考生登录山西招生考试网，进入“山西省中考考生网上服务平台”，点击“补报志愿”功能，即可进行志愿补报。参加我市今年中考，成绩达到普通高中学校更低录取分数控制线483分，且未被普通高中学校录取的考生均可补报志愿，其中，补报进山中学航天实验班志愿，成绩不得低于582分。
公办普通高中的缺额情况为：进山中学航天实验班，2人；娄烦中学，161人；古交三中，11人。
民办普通高中的缺额情况为：树人中学，29人；太原行知宏实验中学，13人。
补录时间为7月22日至23日。考生家长要根据自己的家庭条件和经济承受能力等实际情况，填报适合考生就读的学校志愿。不要填报不愿意就读或者是没有能力就读的学校志愿，以免投档录取后给自己的就学造成不必要的麻烦。
来源：太原晚报 责编：汤华 李琳
■小贴士
什么是下水文
下水文是根据学生作文的命题或要求亲自动笔写成并用于指导学生的文章，也就是教师写的范文。语文教师写下水文一方面是教师从根本上取得作文教学的主动权而坚持各种形式的练笔，另一方面是布置学生作文时，教师本人也同题作文、品尝作文的甘苦，取得切实的经验，有针对性指导学生写作。
名词来源
要学游泳，必须下水；要教运动员游泳，教练必先下水示范。“下水作文”也由此引申过来。下水文就是老师布置的作文，老师自己也要写。
我眼中的兰州
三年级（3）班 郭俐君
兰州是一座温馨的城市，不仅有一碗面的传奇，还有耳旁娓娓动听的读者故事和黄河两岸的欢笑声语。
这座城市里有着不少的特色水果和美食。比如说香香甜甜的白兰瓜，色黄如玉的冬果梨；大街小巷随处可见的甜醅子、酿皮子……样样都让人垂涎欲滴，而其中最出名的那就要数兰州牛肉面了。牛肉面最讲究“一清、二白、三红、四绿、五黄”，缺一不可。大街小巷，处处的牛肉面馆都散发出清香味，让这座城市有着最亲切的味道。
黄河两岸有着不同的美景，白塔山公园,如森林似的兴隆山,藏着“丝绸古道三千里，黄河文明八千年”的甘肃博物馆,黄河旁的兰州水车园再现了50多年前黄河两岸水车林立的壮观,最引人注目的是那黄河铁桥，它像一只巨龙，沉睡在黄河上，连接着黄河两岸，有“天下黄河之一桥”的美称。
而在我眼里，城市环境是一道最美风景线，大街小巷，干干净净，到处都是芬芳的花草，高大的树木，郁郁葱葱的灌木，打扮着这座城市。川流不息的汽车在马路上井井有条。听爸爸说自从实行车辆限号后，大大减少了汽车尾气排放量，空气质量变好了，不再尘土飞扬了。
兰州是充满活力的城市，不论清晨还是傍晚，爱好运动的人们在跑步、骑车、打球、跳舞，个个心旷神怡，精神饱满。充满火热之情。特别是到了周末、节假日，小朋友们走出家门，参加各种运动，而不再是奔波各种补习班了，每个人都展现出无限活力。
生活在这座城市里的我感到快乐无比，因为在我的眼里她是那么美丽，那么温馨、热闹……这座城市更像一位活力四射的“少年”，拥有着无限的可能。
我爱你，最美兰州！
教师孔欢欢点评：
一篇文章最能打动人心的往往是真情的流露，在小作者眼里，生活的这座美丽的城市——兰州，有着各色各样让人垂涎欲滴的美食，有让人应接不暇独一无二的美景，有干净的街道，充满活力的人们，文章字里行间透露着对这座城市无比的热爱。是啊，就像孩子所说的，这座城市更像是一位活力四射的“少年”，拥有着无限的可能，我们就是这些无限可能的创造者，这座美好城市的建设者。
我的家乡：兰州
教师 孔欢欢
“来一碗二细，辣子少，蒜苗多”这是我每天都会说的经典台词，看到这里，你可能会一头雾水，不过如果你是一个正宗兰州人，脑海中浮现的一定是那一碗牵肠挂肚的牛肉面。哎，慢着，你以为兰州只有牛肉面，那你就大错特错了，接下来，不妨听我细细道来。
二三月的春日里，仁寿山的桃花竞相开放，远远望去，粉红的桃花一朵接着一朵，就像一朵朵红云。走近一看，桃花开的可真热闹！已经绽放的花朵，有五六片花瓣，一个花瓣挨着一个花瓣，像小朋友的笑脸。中间露出嫩黄色的花蕊，一只只小蜜蜂正忙着采蜜呢，可爱极了。还有的是花骨朵，它们围成一团，胀鼓鼓的，像一个个害羞的小姑娘。空气中满是桃花的清香。一阵微风吹来，花瓣儿们纷纷扬扬地落下来，像是下起了花瓣雨，又像是一只只翩翩起舞的蝴蝶。
不知不觉，夏姑娘的脚步已悄然来临。瞧，黄河边的茶馆里已坐满了游客，他们吹着河风，细斟慢酌，感受着生活的惬意。有的坐上游轮，来回自由地穿梭，成为黄河上一道亮丽的风景线。坐上羊皮筏子的可就没那么舒服了，他们感受着黄河带给他们的波澜起伏，两只手紧紧地抓着筏子，小心脏扑通扑通直跳，生怕自己跟黄河水来个亲密拥抱。站在白塔山上向下俯瞰，黄河水穿城而过，黄河母亲像巍然屹立，静静地守护着这条河，这座城和生活在这里的每一个人。微风轻抚，河边的垂柳也迫不及待要加入到这美丽的画卷中去。
我最喜欢的要数秋日的晚霞了，母亲河由西向东在这个我深爱的城市里流淌，秋天的余晖给她的一切都画上了金色，河水时而像一缕缕金色的流苏，随着微微的秋风飘来荡去；时而又像是小精灵在金黄色的河面上嬉戏打闹，踩出一个个灵动的涟漪。中山桥在这金色的余晖里显得更加庄严、美丽，当然，一天一天流淌过去的还有我无忧无虑的童年，我便在这一捧一捧的母亲河水的灌溉下长大了！
冬天必须要去的地方当属兴隆山滑雪场了。硕大的滑雪场上孩子们尽情释放自己的快乐，有的大人美其名曰陪孩子过来玩，其实他玩的比谁都高兴，比如我的爸爸，他一会儿骑着雪地单车在雪地上飞快的骑行，一会儿踩着冰鞋从高台滑行而下，一不留神摔了个底朝天，哈哈哈哈，我不禁笑出了声。一会儿又和我玩起了溜冰游戏，真是乐不思蜀。一下雪，整个城市都穿上了雪白的衣裳，黄河水也变得无比清澈。
这就是美丽的兰州，我生长的地方。朋友们，欢迎你们来这里做客，感受大美兰州人民的热情。
我爱小草
三年级(2)班 郝泓凯
说到小草，就让我想起了白居易的诗句:“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”它有着十分顽强的生命力。
小草，没有牡丹花那么高贵，没有玫瑰花那么浓艳，没有松柏那么挺拔高大，它是平常随处可见的植物。春天，阳光洒在大地上,小草好奇地从泥土里探出嫩绿色的小小的脑袋。随着时间的流失，气温渐渐上升，小草绿了，高了。
在烈日炎炎的夏天，室外温度达到三十多度的时候，小草依然穿着碧绿的衣服，在大地母亲的怀抱中翩翩起舞，风习习地吹来，空气中散发着淡淡的清香，仿佛让人看到一群群的牛儿、羊儿在草原上欢快地奔跑。
随着冬姑娘的来临，小草销声匿迹了，但是，每当春天来临，它又会焕发生机，将绿色铺满大地。小草顽强的生命力让我很敬佩，我要向它学习。
我爱小草，爱它把绿色洒满世间，更爱它顽强的生命力。我的植物朋友——小草，你们喜欢吗？快来和我一起分享你们的植物朋友吧！
教师武润芝点评：
这篇描写小草的文章，按照一年四季的顺序赞美了小草顽强的生命力，那是生命不息，先总后分，总分得当。描写生动，尤其是描写四季的小草，采用衬托手法，每一个季节就是一幅凸显草的形象的图景。语言简洁洗练，清新典雅。
我的植物朋友
教师 武润之
暑假结束，我和爸爸妈妈一起离开奶奶家，奶奶说有一份礼物送给我——一株马蹄莲的幼苗。
这株马蹄莲的幼苗小小的缩在花盆里，一片叶子轻轻舒展，另一片叶子蜷在一起好像没睡醒。我喜欢极了，我小心翼翼地将它抱回家，放在阳台窗户上。
可是，过了几天，它的叶子变得只向着一个方向长，而且那片舒展的叶子有点蔫，我和妈妈一查资料，原来，马蹄莲不能见强光，而我们把它放在阳台上，所以才会蔫。在妈妈的帮助下，我们改变了养花方式，慢慢我们的马蹄莲小苗终于又变绿了。
妈妈告诉我因为这种花儿长得像马蹄，所以叫做马蹄莲。我很期待马蹄莲开花，所以一直在努力浇水施肥。渐渐的，它的叶子越长越大，还有了分支，长大后的叶片是鲜绿色的，与它细长的茎的颜色基本相同，靠近顶端，分了两叉，像一把剪刀，又像一颗绿色的桃心。叶脉成了装饰绿叶的斑纹，从背面看，那斑纹变得透明了，只有一层薄薄的、淡淡的绿，在阳光的照射下色泽鲜亮，看起来像一块绿色的丝巾。
图片上的马蹄莲花色有白、红、黄、银星、紫斑等，一般的说白色的称为马蹄莲，彩色的我们叫海芋。好想知道我的花会是什么颜色啊。
过了好久好久，我的马蹄莲终于开花了。它是乳白色的，花瓣像外翻着，好像我卷起来的帽檐，可爱极了。花朵的中间是淡黄的花蕊，它从花瓣中冒出来，真像一个躲起来玩捉迷藏的小朋友，调皮极了。靠近花朵还能闻到一股淡淡的优雅沁人心脾的清香。
马蹄莲除了可以观赏以外，还可以药用。据说它具有清热解毒的功效，还能治烫伤，预防破伤风呢。
成全自己
六年级(4)班 韩思宇
记得，小时候那个天真无邪、简单快乐的我，成全了我许许多多爱玩的日子。现在也玩够了，应该成全另一个我了。
听老师说过：长大并不是指身高、年龄或者体重，而是面对问题时的处理方式。
成全自己，就要学会说“不”。当我再一次向游戏伸手时，回过头，拿起笔，这是成全；当课间跑闹的想法再次诱惑时，想想争之一的目标，转身回班，这是成全；当困意三番五次来袭时，站起身，任由冷水打在脸上，继续学习，这是成全。
成全自己，也是成全善意。记得我听老师说过一件事：在一个雷锋日，小朋友们都争着做好事，妮妮也不例外。她上车占了一个位子，想让给老人们坐。但其他小朋友都把位子让给了老人家坐，而妮妮的位子却没有让出去。这时刚好有一位老奶奶上车了，妮妮马上站起来把位子让给老奶奶，老奶奶几次推托才坐下来，老奶奶坐得十分痛苦。“妈，您的 *** 刚刚做完手术，您还坐凳子？”老奶奶的女儿责怪到。“女儿，那是别人的好意，我们应该成全别人。”老奶奶笑眯眯地说。老奶奶之所以会忍着疼痛而坐着座位，因为她不想伤害小女孩善良纯洁的心灵，她懂得成全善意也是一种美德。
成全自己，也会成就别人，红花总要绿叶陪衬。在周星驰的电影中，我们经常可以看见他的身影——扮猪、扮老爸、扮老师、扮乞丐，还有《大话西游》里那个面目丑陋、形容猥琐的“二当家”。他时而窝囊透顶，时而疯疯癫癫，却衬托出了星爷的“高贵”或者“卑贱”。成就了“星爷”的辉煌，也成全了更佳男配角的梦想，他就是被称为“达叔”的吴孟达。
成全自己，就要有股“疯劲”。记得朱老师让我们看“感动中国2020年度人物”时，有一位女子高中校长张桂梅老师的事迹，深深打动了我。张奶奶为了筹集资金创办女子高中，拿着她的许多获奖证书拉赞助，花了几个月时间，才筹到不到一万元，有人说她是疯子、骗子，有人说她是傻子，不知经历了多少白眼、嘲笑，吃了多少苦；为了动员女孩上学，疾病缠身的张奶奶就着凉水馒头翻过了多少大山……那段时间，张奶奶像一个“疯子”，凭着这许许多多的“疯劲”，多年坚持，张奶奶让1600多名贫困山区女孩圆了大学梦，被评为“七一勋章”获得者。不得不承认，只有先让自己“疯”，在自我激励中成全自己，才有资格“狂”，成为我们学习的楷模。
朱老师说过：“青春是用来浪费的，但要浪费在应该浪费的地方！”
那么，在接下来的时间里，让我的心成全我吧，哪怕是把我成全成一个“疯子”，一个十足的“疯子”。
教师朱永琴点评：
小作者以老师的范文为导航，以“成全自己”为主线，打开了师生对话的窗口，多角度、多维度写了要学会说“不”、是成全善意、是成就他人、要有股“疯劲”。通过挖掘生活中鲜活的事例，阐明成全自己的做法，主题鲜明、脉络清晰、有理有据、掷地有声。教师有心，学生用心，从而点燃了小作者写作的 *** ，通过调取大量的素材，能以不同的角度突出主题。文章开头和结尾以“成全自己”为题首尾呼应，习作结尾的成全为“疯子”成为点睛之笔，意犹未尽。
成全即是磨炼
成全即是磨练
教师 朱永琴
世界上，没有两片完全相同的树叶；每个人的存在，都有自身的价值。接纳自己、成全自己，让世界因为自己的存在而精彩。
成全自己，听从自己内心深处的召唤。在北京2022年冬奥会比赛中，年纪轻轻的苏翊鸣因为裁判的误判，“输掉”了金牌，赢得了格局，尽是彰显奥林匹克友谊之一，比赛第二的大度，更是向对手展现出友谊之一，比赛第二的奥林匹克精神。17岁的苏翊鸣虽放弃申诉，但他听从自己内心的召唤，做好自己就好。我相信优秀的人不管在哪里，都会绽放万丈光芒，苏翊鸣就是其中之一。成全自己，就是回归到属于自己的那片净土；只有回归，才能真正体验到那宁静致远、做好自己。
成全自己，彰显不随波逐流的风骨。谷爱凌是华裔,没有像一些人崇尚“外国的月亮比中国的圆”，在国内赚得盆钵满满，在国外肆意挥霍。她生长在美国，依然加入中国国籍，代表的是北京。她在北京冬奥会上一战成名,女子大跳台她一跃而下，一飞冲天，直取金牌，一时成为冬奥会上的佳话。谷爱凌在比赛中的精彩，跨越时空的阻碍，响彻华夏苍穹。
成全自己，奉献赤诚之心回馈知音。隐居隆中的诸葛亮，因了刘备三顾茅庐的知遇之恩，便鞠躬尽瘁、死而后已。“受任于败军之际，奉命于危难之间。”对知遇之恩的回馈，对诺言的信守，对君臣之义的成全，长度又岂止是二十一年？
成全自己，是对苦难的沉淀。像司马迁一样，在因替李陵败降辩解而受宫刑，他以“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识创作了中国之一部纪传体通史《史记》，被公认为是中国史书的典范，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。在苦难磨炼洗礼中，领悟到生命的长度和宽度。
成全自己，是对命运的搏击。像越王勾践，兵败被俘，卧薪尝胆，励精图治，成为春秋时期最后一位霸主，成为不惧失败、敢于拼搏的楷模。
成全自己，是对国家民族的挚爱。像钱学森一样，冲破美国的重重阻力，学成归国不改初衷、不减赤诚，为中国的“两弹一星”做出卓越贡献。
让我们成全自己、接纳自己，让世界因我们而精彩，让花朵因我们而绽放。
雷 雨
六年级（3）班 马锟锐
突然，天空中一道耀眼的，惊人的光芒冲破了黑暗，把天幕划开了一条银蛇般的裂口，紧接着一声巨响，震得地动山摇，随后，从积满雨滴的云层里，从天地连接的缝隙中，发出一声巨响——“轰隆隆”，它打破了黑暗的沉寂。
雷声隆隆，电光闪闪，寒冷刺骨的狂风卷起滚滚的尘土，吹得田野上所有的树木刷拉拉直响。
这时，粗大的雨点儿从积满雨的云层里狂暴地砸在屋顶上、树木上、花草上，黑沉沉的天像要崩塌下来，雷鸣电闪，狂风骤雨，仿佛要吞没整个宇宙！
同学赶紧拉着我跑回了教室。又是一阵大风卷席而来，“呼—呼—呼—！”平时温柔的风孩子， 现在似乎被施了魔法，变得狂躁起来，好像是要发了疯。窗帘被狂风吹得张牙舞爪，它张狂地舞动着它那“魔爪”伸向我。
不一会儿，便下起了倾盆大雨，有的人匆忙躲到屋檐下，有的人赶紧把伞拿出来，还有的人被淋成了落汤鸡。豆大的雨点像断了线的珍珠撒下来。雨点落到了小溪里，一点一个笑窝。
雨越下越大，地上的水汇成一条条小溪，“咯咯”地笑着，唱着、跳着、向前奔去，雨滴像颗颗珍珠，一把把洒在河面上，平静的水面泛起粼粼的涟漪，机灵的鱼儿跃出水面，仿佛要去吮吸那晶莹的水珠。
大雨中，更高兴的就是花园里那些被太阳晒得垂头丧气的树木和小草，它们纷纷张开了小嘴欢快地吮吸着，不一会儿就又挺直了腰。
风和雷很是默契地配合着雨点，雷声中夹杂着风声，风声中又伴着雨点的清脆声响，这就是大自然的音乐！
多么美妙的音韵！多么奇特的乐曲！多么自由的旋律！我完全被它们演奏出的旋律吸引住了。我听到了这人世间最奇妙的乐曲，谁能说这不是天地给我的恩泽？
雨渐渐停了，那些聚集在树叶上的雨滴们一个个忍不住掉下来，发出一曲悠扬的悦音。
教师李文静点评:
本文描写了雷雨从开始到结束的变化过程，表达了对大自然的敬畏之情。小作者观察细致，条理清晰，语言生动形象。雷雨前奔放激昂的语言描绘出这场雷雨来势汹汹的场面，给人以震撼；雷雨中运用比喻、拟人的修辞手法，使狂暴的雷雨增添了几分俏皮；雷雨后的描写给人以欢快之情，极具生活气息，展现了大自然的神秘莫测。
倾听雷雨
教师 李文静
我曾经倾听了一场雷雨声，不得不为雷雨之音韵倾倒。
雷雨是在晚上七点左右开始的，先是小雨，很小很小的，飘飘洒洒、细细绵绵，落在树叶上，“沙沙、沙沙……”落在石头上，“滴、滴、滴……”落进喷泉里,“叮咚、叮咚……”落在窗台上，“啪、啪、啪……”
过了一会儿，雨渐渐地大了，由雨丝变成了小雨珠，降落的速度也快了，“啪啪啪啪……”满世界就像只有这一种声音似的。这时，路旁的路灯一下子齐刷刷地亮了起来。昏黄的灯光下，雨正不停地下着，就像一块柔美的淡黄色轻纱。正当我觉得这场雨的声音有些单调时，忽然，天空“刷”一下子白了，就在那么一瞬间！之后，轰隆隆一声巨响紧接而来，这闪电更加明亮，更加刺眼，光一下子慑住了我的眼。这时，雷声更响了，我仿佛觉得在战场上，敌我双方势均力敌，打得不可开交；又好像在一群大象旁，它们的脚步声震耳欲聋。
又过了些时候，雨更大了，由小雨珠变成了大雨滴，密密地砸下来！我闭上眼睛，去倾听雷声。那雨声仿佛有浩浩荡荡的军队前来攻城。双方展开激战，刀枪剑戟斧钺钩叉，乒乒乓乓的声音，竟到了难以说明它的激烈程度。忽然一声雷响，是攻城的一方在撞城门了，但守城的一方拼命相挡，齐声高喊：“男儿七尺躯，愿为祖国捐！”……后来，雨像是一下子就小了似的，至于战况如何，我猜是两败俱伤。
“沙沙沙沙沙……”
“沙、沙、沙……”
雨越来越小，最后只有那么三四滴，滴在树叶上、石头上、喷泉里、窗台上。
“啪、啪……”
责任编辑丨王 欢
编辑丨胡淼山
1 大青树下的小学
之一课时
1.看拼音写汉字。
zǎo chén hàn zú xiān yàn fú zhuānɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
dǎ bàn ān jìnɡ cū zhuànɡ
（ ） （ ） （ ）
2.我国有（ ）个民族,其中少数民族有（ ）个。
3.填词练习。
( )的服装 ( )的小鸟
( )的国旗 ( )的铜钟
第二课时
1.连线。
dǎi zú dé ánɡ zú ā chānɡ zú jǐnɡ pō zú hàn zú
景颇族 阿昌族 傣族 德昂族 汉族
2.我能填。
píng dài hú
（ ）坝 （ ）表 （ ）蝶
（ ）果 （ ）领 二（ ）
（ ）等 爱（ ） （ ）水
3.我会选：把括号中不恰当的词语划掉。
（1）放学了，操场上十分（安静 宁静 平静）。
（2）想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静 宁静 平静）。
4.想想说说：这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。
（1）我喜欢大青树下的小学，因为（ ）。
（2）我喜欢大青树下的小学，因为（ ）。
（3）我喜欢大青树下的小学，因为（ ）。
参考答案
之一课时
1.早晨 汉族 鲜艳 服装 打扮 安静 粗壮
2.56 55
3.鲜艳 欢唱 飘扬 古老
第二课时
1. dǎi zú jǐnɡ pō zú ā chānɡ zú dé ánɡ zú hàn zú
傣 族 景 颇 族 阿 昌 族 德 昂 族 汉 族
2. 坪 苹 平 代 带 戴 蝴 胡 湖
3.（1）宁静 平静
（2）安静 宁静
4.（1）这是一所美丽的小学
（2）这是一所团结的小学
（3）这是一所欢乐的小学
2 花的学校
之一课时
1.读拼音，写词语。
luò xià huānɡ yě kǒu dí tiào wǔ
（ ） （ ） （ ） （ ）
kuánɡ huān fànɡ jià cāi chū shǒu bì
（ ） （ ） （ ） （ ）
2.选字组词。
裳 棠 湿 碰
海（ ）衣（ ） （ ）撞 （ ）润 潮（ ）
3.找出下面花朵中不是同一季节开花的一项，用“ ”标出。
（1）桃花 杜鹃花 梅花 月季
（2）荷花 菊花 牡丹 向日葵
（3）桂花 牵牛花 芙蓉 百合
（4）腊梅 水仙 杜鹃 马蹄莲
4.按原文填空。
当雷云在天上轰响，六月的阵雨（ ）的时候，湿润的东风走过（ ），在竹林中吹着（ ）。
于是，（ ）的花从无人知道的地方（ ）跑出来，在绿草上（ ）、（ ）。
第二课时
1．文中说花“在绿草上跳舞，狂欢”，这符合实际吗？为什么？（不超过10个字）
2．“地下的学校”的含义是什么？（不超过15个字）
3．对下列例句运用的修辞手法法分析正确的一项是（ ）
例句：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
A．比喻 B．比喻、拟人
C．拟人 D．夸张
参考答案
之一课时
1.落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢 放假 猜出 手臂
2.棠 裳 碰 湿 湿
3.（1）梅花 （2）菊花 （3）牵牛花 （4）腊梅
4.落下 荒野 口笛 一群一群 突然 跳舞 狂欢
第二课时
1．符合实际。因为作者明写花朵暗写风。
2．指不自由的读书生活。
3．C
3* 不懂就要问
1.连线。
糊里糊涂 一个字都不会漏掉
壮着胆子 一点儿声音都没有
摇头晃脑 大着胆子
鸦雀无声 没弄明白
一字不漏 头摇来摇去
2.比一比，再组词。
堂（ ） 戒（ ） 厉（ ） 既（ ）
常（ ） 械（ ） 历（ ） 即（ ）
详（ ） 塾（ ） 涂（ ） 提（ ）
祥（ ） 熟（ ） 途（ ） 题（ ）
3.读句子，写出加点词的近义词。
（1）先生讲得很详细。（ ）
（2）课堂里霎时变得鸦雀无声。（ ）
（3）孙中山来到学校，照例把书放到先生面前。（ ）
4.选字填空。
厉 历
（1）墙上的挂（ ）又翻过了一页。
（2）没想到，他会这么（ ）害。
提 题
（3）他（ ）出的这些意见都是正确的。
（4）这篇课文的（ ）目是《不懂就要问》。
参考答案
1.糊里糊涂——没弄明白
壮着胆子——大着胆子
摇头晃脑——头摇来摇去
鸦雀无声——一点儿声音都没有
一字不漏——一个字都不会漏掉
2.课堂 戒尺 严厉 既然 详细 私塾 糊涂 提出
经常 机械 经历 立即 慈祥 成熟 前途 问题
3.（1）细致（2）刹那（3）照旧
4.（1）历（2）厉（3）提（4）题
4 古诗三首
之一课时
1.默写古诗《山行》。
2.根据诗意写诗句。
（1）深秋时节，山间有一条小路弯弯曲曲地伸向远方。
（2）在山林深处白云缭绕的地方，隐隐约约有几户人家。
（3）我停下车子不走，是因为我喜欢这夕阳照耀下的枫树林。
（4）被秋霜打过的枫叶比春天的鲜花还要红艳。
第二课时
1.写出自己对加点字词的理解。
赠刘景文
<宋>苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
2.用自己的话写出《赠刘景文》这首诗的意思。
第三课时
1.写出自己对加点字词的理解。
夜书所见
<宋>叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
2.用自己的话写出《夜书所见》这首诗的意思。
参考答案
之一课时
1.远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
2.（1）远上寒山石径斜
（2）白云生处有人家
（3）停车坐爱枫林晚
（4）霜叶红于二月花
第二课时
1.（1）荷尽：荷花枯萎，残败凋谢。
（2）擎：举，向上托。雨盖：旧称雨伞，诗中比喻荷叶舒展的样子。
（3）菊残：菊花凋谢。
（4）傲霜：不怕霜动寒冷，坚强不屈。
（5）君：原指古代君王，后泛指对男子的敬称，您。
（6）橙黄橘绿时：指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候，指农历秋末冬初。
2.荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中更好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
第三课时
1.（1）萧萧：风声。梧：梧桐树。
（2）客情：旅客思乡之情。
（3）挑：捉。促织：俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐儿。
（4）篱落：篱笆。
2.瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。
5 铺满金色巴掌的水泥道
之一课时
1.读拼音，写字词。
ní tǔ shuǐ jīng jiǎo yìn
（ ） （ ） （ ）
chí dào pái liè ɡuī zé
（ ） （ ） （ ）
2.照样子写词语。
亮晶晶
金黄金黄
闪闪发光
3.连线，组成恰当的短语。
明朗的 水洼
亮晶晶的 天空
小小的 叶子
金黄金黄的 蓝天
湿漉漉的 地毯
彩色的 小巴掌
金色的 水泥道
仔细地 歌唱
愉快地 数着
第二课时
1.形近字组词。
铺（ ） 泥（ ） 院（ ）
葡（ ） 尼（ ） 完（ ）
列（ ） 则（ ） 排（ ）
例（ ） 测（ ） 非（ ）
2.按原文填空。
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片（ ）的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便（ ）地粘在（ ）的水泥道上了。
3.加上合适的标点。
我一步一步小心地走着 一片一片仔细地数着 我穿着一双棕红色的小雨靴 你瞧 这多像两只棕红色的小鸟 在秋天金黄的叶丛间 愉快地蹦跳着 歌唱着
4.仿写句子。
（1）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
（2）你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……
参考答案
之一课时
1.泥土 水晶 脚印 迟到 排列 规则
2.红彤彤 急匆匆 黑乎乎 白茫茫 懒洋洋 绿油油 慢吞吞 金灿灿
考虑考虑 活动活动 比划比划 打扫打扫 商量商量 研究研究
步步为营 彬彬有礼 楚楚动人 绰绰有余 咄咄逼人 喋喋不休
3.明朗的天空 亮晶晶的水洼 小小的蓝天 金黄金黄的叶子 湿漉漉的水泥道 彩色的地毯 金色的小巴掌 仔细地数着 愉快地歌唱
第二课时
1.床铺 水泥 院子 排列 规则 排列
葡萄 尼姑 完成 例子 测量 是非
2.金黄金黄 紧紧 湿漉漉
3.， 。 。 ， ， ， ， ……
4.（1）花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
（2）秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
6 秋天的雨
之一课时
1. 看拼音写汉字。
yán liào wén dàn hòu
（ ） 好（ ） （ ）黄 （ ）的
2.本文从（ ）方面写了秋天的雨，分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
3.从课文中抄写自己喜欢的句子。
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
第二课时
1. 联系家乡秋天的某一景物特点，仿照书上某一句式写一句话。
_________________________________________________________________
2.读一读，写一写。
清凉 留意 扇子 炎热 邮票 凉爽 柿子
仙子 菠萝 气味 香甜 粮食 加紧 油亮亮 杨树 丰收
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
3.根据课文内容，在横线上填上适当的内容。
（1）这篇课文是从_________________，_________________，_________________这几方面描写秋天的雨的。
（2）秋天的雨给植物带来了_______________，秋天的雨给果实带来了_______________，秋天的雨给小动物带来了_______________。
（3）读了课文，我认为秋天是一个____________________季节。如果我是秋雨，我准备给__________带去____________________。
参考答案：
之一课时
1.颜料 闻 淡 厚
2.五 一把钥匙 一盒颜料 许多好闻的气味 金色的小喇叭 一首歌
3.略
第二课时
1.略 2.略
3.（1）秋天缤纷的色彩 秋天的丰收景象 深秋中各种动物、植物准备过冬
（2）五彩缤纷的颜色 好闻的气味 冬天快要来了的信息
（3）略
7* 听听，秋的声音
1.在下面的括号里填上合适的量词。
一( )叶子 一( )小花 一( )汗水
一( )谷粒 一( )秋风 一( )大树
2.选词填空。
寂静 安静
(1)自习课上,教室里非常( )。
(2)深夜,田野里一片( )。
希望 期望
(3)小红军看到了未来,看到了( )。
(4)我一定不辜负老师的殷切( )。
3.想想看,你在秋天还能听到哪些声音呢?
参考答案：
1. 一(片)叶子 一(朵)小花 一(滴)汗水 一(颗)谷粒 一(阵)秋风 一(棵)大树
2.（1）安静（2）寂静（3）希望（4）期望
3.我还能听到“哗哗哗”的声音,这是秋雨在快活地笑着跳着。我还能听到“嘿呦嘿呦”的声音,这是小蚂蚁忙着准备粮食过冬呢!我还能听到“呱呱呱呱”的声音,这是青蛙在加紧挖洞建造房屋。
语文园地
1.分别写几个描写不同季节的词语。
（1）形容春天的词语。
（2）形容夏天的词语。
（3）形容秋天的词语。
（4）形容冬天的词语。
2.把下面的词语补充完整。
秋（ ）气（ ） 天（ ）云（ ） （ ）（ ）习习
（ ）（ ）知秋 金桂（ ）（ ） 层林（ ）（ ）
（ ）谷（ ）登 果实（ ）（ ） （ ）华（ ）实
参考答案
1.（1）春暖花开 春风送暖 春风拂面 满面春风 春光无限 四季回春
（2）赤日炎炎 绿树成荫 挥汗如雨 烈日当空 电闪雷鸣 暑气逼人
（3）秋高气爽 金秋时节 层林尽染 五谷丰登 瓜果飘香 春华秋实
（4）冰天雪地 风雪交加 傲雪凌霜 寒风刺骨 寒冬腊月 鹅毛大雪
2.高 爽 高 淡 秋风 一叶 飘香 尽染 五 丰 累累 春 秋
很抱歉各位友友，太多了，发不完了，如果有需要，可以私信找我要！！！
缅怀先烈丰功伟绩，太原市育杰小学和马蹄莲中学师生开展清明祭扫活动！为进一步践行社会主义核心价值观，缅怀先烈丰功伟绩，更好地弘扬民族精神和爱国主义精神，日前我市育杰小学和马蹄莲中学的部分师生来到阳曲县烈士陵园开展了多种形式的清明祭扫活动。
仪式上，育杰小学的师生们在庄严肃穆的革命烈士纪念碑前整齐列队、肃立，向长眠于此的英烈们默哀，并向革命烈士纪念碑敬献花篮。随后学生代表朗诵《中国少年说》，号召全体师生要永远铭记烈士们的英勇事迹，更加努力学习，用实际行动告慰青松下长眠的烈士。
“我立志继承先烈的遗志，奋斗先烈未完成的事业……”在祭扫现场，马蹄莲中学的学生代表在纪念碑前庄严宣誓，铿锵有力的宣誓声响彻云霄。
最后在负责人的带领下，学生们有序参观了抗日战争陈列室、解放战争陈列室，一幅幅照片、一件件文物，让同学们对太原解放战役的历史有了深刻的了解与感悟。
学生们纷纷表示，革命先烈以身报国、身先士卒的高尚情怀，让自己受到精神洗礼，今后一定要勿忘国耻、努力学习，要让祖国变得更加繁荣昌盛。
来源：太原晚报 记者 毕晶晶
注意了！太原这37所民办学校只能面向所在县域招生今年，民办中小学校招生纳入审批地统一管理，与公办学校同步招生。
按照规定，民办义务教育学校面向审批设立部门管辖区域招生，且不得招收太原市行政区域以外户籍学生（不含符合条件的进城务工人员随迁子女和已在本市小学就读且有本市小学学籍的外地户籍应届小学毕业生）和未经网上报名的适龄儿童少年入学。也就是说，家长在选 *** 办中小学时，要看清招生范围，学校违规跨区域招生的，将无法办理学籍注册。
今年，全市有资格招生的民办初 *** 37所，多数可以面向全市招生，8所学校须在所在县域内招生。
面向古交市招生的有：德慧智教育文化学校。
面向清徐县招生的有：信仁邦中学、清英双语学校。
面向阳曲县招生的有：龙兴学校、阳曲县马蹄莲中学、龙城双语实验学校、北京新学道学校。
面向娄烦县招生的有：娄烦县育才学校。
今年，全市有资格招生的民办小学共46所，其中，有29所只能面向所在县域招生。
面向小店区招生的有：北京闻励实验小学、尊成公学小学、小店区加洋双语小学、奥林实验小学、小店区马蹄莲小学、华德天一小学。
面向迎泽区招生的有：服装城小学、迎泽区未来星金色摇篮小学、金太阳小学。
面向杏花岭区招生的有：明德国学实验小学、杏花岭区未来星金色摇篮小学。
面向尖草坪区招生的有：北京新学道实验小学、尖草坪区未来星金色摇篮小学。
面向万柏林区招生的有：童乐双语学校、永乐苑阳光双语小学、南内环双语学校、树人学校、博跃双语实验小学、万柏林区马蹄莲第二小学、诚师双语小学、万柏林区未来星金色摇篮小学。
面向晋源区招生的有：龙兴小学、沃禾小学、金色摇篮小学。
面向古交市招生的有：德慧智教育文化学校。
面向清徐县招生的有：清英双语学校。
面向阳曲县招生的有：龙城双语实验学校、北京新学道学校。
面向娄烦县招生的有：娄烦育才学校。记者 张晓丽
来源：太原晚报
- 综合评分
中国铁建·花语城7800元/平方米。预计2024年12月31日2#交房。项目规划建设692户。物业费：2.38元/㎡·月。新获得预售许可证：（2022）并商房预售字第0001号，涵盖楼栋2#。
- 价格
中国铁建·花语城新盘首开，均价7800元/㎡，主推85、108㎡户型，支持公积金贷款、一次性、按揭付款。
- 地段交通
楼盘地址：西中环与兴华街交汇处往东200米路北
西侧紧邻西中环快速路，东侧临和平北路，千峰北路，滨河西路，往北直通北中环，项目东侧为绕城高速，南侧紧邻兴华西街，迎泽大街。形成了三横五纵，双环绕三维立体交通脉络；
公交：602、834、869路，在兴华西街下车；
地铁：地铁3号线及5号线（规划中）
- 配套
中小学：万柏林第三实验小学、万柏林区东社小学、兴华西街小学、万柏林区外国语小学、马蹄莲小学西中环校区、万柏林实验中学等
医院：太原市第四人民医院、山西医科大学第二医院西院、山西心血管病医院、山西中医学院附属医院、太原市和平医院等
其他：玉泉山森林公园和西山万亩生态园、玉门河公园、漪汾公园
小区内部设施：商业街;老年人照料中心
